2022年河北公務(wù)員考試臨近，如何科學(xué)備考贏在起跑線上呢？本文，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.follwo-marketing.com）為大家梳理了申論五大題型重難點(diǎn)：

　　一、歸納概括題

　　難點(diǎn)：提煉

　　很多小伙伴認(rèn)為歸納概括就是抄材料，但很多時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)材料的語言過于口語化，不能直接照搬照抄，這時(shí)候就需要我們進(jìn)行提煉。

　　舉例：

　　如“給定資料2介紹了永濟(jì)村的致富史，請(qǐng)概括其經(jīng)驗(yàn)做法。（20分）要求：1.內(nèi)容全面，概括準(zhǔn)確，條理清晰；2.不超過300字。”在材料中尋找做法的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的表述：

　　“老支書鼓勵(lì)大家說：‘我們改不了天，但我們可以換地！不管前方的路有多苦多難，只要方向正確，我們的日子一定會(huì)一天比一天紅火?！ぁぁぁぁぁふf，“看到村里環(huán)境一天天變美，老百姓日子一天天富裕，我耳邊常?；仨懫鹄蠒浤蔷湓挘灰较蛘_，我們的日子一定會(huì)一天比一天紅火’?！?/p>

　　通過材料我們可以發(fā)現(xiàn)，老支書對(duì)村民的鼓勵(lì)在帶領(lǐng)村民致富中起到了重要作用，因此，可以作為我們的要點(diǎn)，但是在書寫要點(diǎn)時(shí)不能直接用，需要提煉總結(jié)，在這句話中，關(guān)鍵詞為“鼓勵(lì)、方向”。因此，可以概括成“堅(jiān)定發(fā)展信心，明確發(fā)展方向”。

　　二、提出對(duì)策題

　　難點(diǎn)：全面把握對(duì)策來源

　　提出對(duì)策題主要還是找對(duì)策，對(duì)策可能會(huì)在材料中直接告訴我們，比如通過一些對(duì)策詞、政策詞，也就是直接對(duì)策；也有可能隱晦的告訴我們，比如通過他描述的問題或是產(chǎn)生問題的原因亦或是失敗得到的教訓(xùn)等等。因此，我們?cè)谧鲱}時(shí)就要關(guān)注全面，將材料中提到的各個(gè)方面都要為我所用。

　　舉例：

　　如2020年縣級(jí)第一題，“根據(jù)給定資料1,總結(jié)L縣網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)的成效，并提出在全縣推廣的主要措施。（25分）”。

　　在這道題目中我們要做的第二問是提出在全縣推廣的措施，那要推廣，就既要沿用以前好的做法，又解決掉以前遇到的問題，不能被第一問所迷惑，只看到好的一面。比如，材料中提到“羅同學(xué)是L縣一中的高三學(xué)生，他對(duì)自己剛接觸網(wǎng)絡(luò)直播課程時(shí)的情形記憶猶新，“剛開始接觸直播教學(xué)，那邊的教學(xué)特點(diǎn)就是密度大，知識(shí)面覆蓋廣。有些不適應(yīng)， 感覺差距還是比較大?！保牧现兄赋鰧W(xué)生不適應(yīng)的問題，就是告訴我們，啟發(fā)我們以后推廣的時(shí)候要做好提前預(yù)防，那么我們就可以相應(yīng)的提出對(duì)策：引導(dǎo)學(xué)生。召開班會(huì)對(duì)直播課學(xué)習(xí)做好動(dòng)員，實(shí)施過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生解決問題。

　　三、綜合分析題

　　難點(diǎn)：體現(xiàn)邏輯性、層次性

　　綜合分析不像是歸納概括羅列要點(diǎn)即可，而需要體現(xiàn)一定的邏輯性。

　　舉例：

　　2020年縣級(jí)第三題，“給定資料3中劃線句子寫道：“人在制物的過程中，總是要把自己和自己的手藝融到里頭去，在前人的基礎(chǔ)上，留一點(diǎn)新的痕跡，這樣這門手藝才能歷久彌新”， 根據(jù)給定資料3,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（15分）”。

　　題中的這句話探討的是如何制物，那我們圍繞著“制物的手藝”讀材料找要點(diǎn)：

　　“······老林對(duì)這門家族生意和手藝有著自己的堅(jiān)持，多年來一直拒絕大批量生產(chǎn)，執(zhí)著地以手工制作每一雙筷子···在老林看來，手工制筷工序復(fù)雜，沒有捷徑可 走，每道工序都要求嚴(yán)格····正因如此，林家小店始終有一批熟客，“別人要做大做強(qiáng)，那是他們的事，我偏要做小做精，走個(gè)性化、精品化的路線” 。（老林的制物手藝及作用）

　　·····在小林看來，受原材···等各種主觀條件的限制，傳統(tǒng)手工藝制品已經(jīng)與奢侈品無異。老手藝在傳承過程中一成不變，走精品化的路線，就會(huì)脫離生活，遠(yuǎn)離人們生活的需要，老字號(hào)的道路也只會(huì)越走越窄，結(jié)果可想而知。（固守傳統(tǒng)制物手藝的危害）//自家老字號(hào)一方面要嚴(yán)格、···另一方面也···走進(jìn)人們?nèi)粘５纳睢＃▽?duì)這句話的解釋）//小林說: “擴(kuò)大規(guī)模，批量生產(chǎn)，讓更多的人了解、使用我們的，林家筷子’,才是最終出路。也只有生意發(fā)展了、壯大了，我們才能有更好的條件制作出更多的精品。我要做的就是把自己的生意做大做強(qiáng)，走大眾化、產(chǎn)業(yè)化的路線。（小林對(duì)發(fā)展制物手藝的思路）

　　····父女倆堅(jiān)守傳統(tǒng)手藝的初心一致。時(shí)代變遷自有節(jié)奏，但守正與創(chuàng)新本就是“林家筷子”這樣的老字號(hào)突圍的題中應(yīng)有之義?！保ㄖ莆锸炙嚢l(fā)展的原則）

　　找到要點(diǎn)以后答案如何呈現(xiàn)呢？在這里給大家提供一種方法，大家參考著靈活運(yùn)用?！崂硪c(diǎn)類型，進(jìn)行合理排列。

　　分析：材料體現(xiàn)的要點(diǎn)類型有傳統(tǒng)手藝的表現(xiàn)及作用、傳統(tǒng)手藝面臨的困境、對(duì)這句話的解釋、傳統(tǒng)手藝發(fā)展應(yīng)遵循的原則。那這幾類要點(diǎn)如何呈現(xiàn)才更有邏輯呢？

　　題干讓談對(duì)這句話的理解，我們肯定要先解釋意思，再去說明理由，所以，要把解釋放在最開始。然后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，要點(diǎn)一共分為傳統(tǒng)手藝和對(duì)傳統(tǒng)手藝的發(fā)展兩大類，一步步推理，傳統(tǒng)手藝為什么發(fā)展，因?yàn)槊媾R困境所以要發(fā)展，那么我們就可以把傳統(tǒng)手藝發(fā)展的思路、做法和困境聯(lián)系起來，這兩大部分聯(lián)系起來以后，整個(gè)的框架就有了，最后按照解釋-傳統(tǒng)手藝的表現(xiàn)及作用-面臨的困境-未來如何發(fā)展-總結(jié)傳統(tǒng)手藝發(fā)展應(yīng)遵循的原則這樣的邏輯呈現(xiàn)答案即可。

　　四、貫徹執(zhí)行題

　　難點(diǎn)：按照格式將要點(diǎn)寫成一篇完整的“作品”

　　貫徹執(zhí)行大多數(shù)需要我們完成的是一篇完整的文章，而完整文章就需要邏輯完整、格式正確，要做到讓考官一眼就看出你這篇“作品”的思路和重點(diǎn)內(nèi)容。

　　舉例：

　　如2017年第一題，“為推進(jìn)休閑生活旅游城市建設(shè)，A市政府準(zhǔn)備召開市民代表、專家學(xué)者參加的座談會(huì)，市長(zhǎng)將在會(huì)上作開篇講話，請(qǐng)你結(jié)合資料1，為市長(zhǎng)草擬一份會(huì)議講話提綱。（25分）”

　　材料中提到：“19世紀(jì)末的美國(guó)傳教士雅瑟亨史密斯在《中國(guó)人的性格》中稱中國(guó)人是“漠視時(shí)間的民族”，隨···，中國(guó)逐漸變成了世界上最忙碌的國(guó)家之一?，F(xiàn)在，越來越多的人開始重視從緊張的節(jié)奏中解脫出來，享受閑適?！ぁぁるS著這種觀念的流行和它所催生的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，未來人們會(huì)有更加豐富多彩的選擇?！尘?/p>

　　A市位于我國(guó)西部地區(qū)，具有豐富的旅游文化資源，···受到游客們的青睞?！碛?/p>

　　2016年，A市新市長(zhǎng)上任后，經(jīng)···點(diǎn)圍繞本地旅游資源，加強(qiáng)規(guī)劃建設(shè)，將現(xiàn)代化理念與傳統(tǒng)生活方式相結(jié)合，···這一構(gòu)想的提出得到了市民的支持。——理由、做法

　　······”

　　分析：分析材料我們可以看出，材料第一自然段介紹的是建設(shè)旅游城市的背景，第二自然段是介紹建設(shè)旅游城市的理由，第三自然段提到了建旅游城市的理由和做法，那么我們?cè)诔尸F(xiàn)答案的時(shí)候就可以按照背景-理由-做法的邏輯順序書寫，每部分后面具體寫有哪些理由哪些做法。也就是：

　　當(dāng)前，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們重視享受閑適···在此，我談?wù)勛约旱南敕?，希望拋磚引玉，大家各抒己見。

　　建設(shè)休閑生活旅游城市，對(duì)我市有兩大幫助：其一···；其二···。

　　這一工作的開展，有兩項(xiàng)要求需要注意：第一···；第二，···。

　　五、申發(fā)論述題

　　難點(diǎn)：理解分論點(diǎn)的含義

　　近幾年考察的議論文在分論點(diǎn)的尋找上還算容易，但難點(diǎn)是含義不好明確，即使找出分論點(diǎn)，但不知道寫什么。

　　舉例：

　　如2021年縣級(jí)卷第四題，“給定材料中提到“是故事者生于慮，成于務(wù)失于傲，不慮則不生，不務(wù)則不成，不傲則不失?！闭?qǐng)結(jié)合你對(duì)給定資料的思考和對(duì)這句話的感悟，自選角度，自擬題目，寫一篇議 論性文章。”

　　運(yùn)用題干點(diǎn)睛法，確定這篇文章的主題詞是“事者”，分論點(diǎn)可以從對(duì)策角度寫“生于慮、成于務(wù)、失于傲”三個(gè)分論點(diǎn)。那么生于慮、成于務(wù)、失于傲到底指的是什么呢？我們要回歸材料去分析，而不能主觀臆斷。

　　回到出處材料：“2020 年 10 月，黨的十九屆五中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》。對(duì)于中國(guó)發(fā)展來說，“五年規(guī)劃”是治國(guó)理政的重要方式，也是量度中國(guó)步伐的顯著路碑。從 1953 年新中國(guó)開始實(shí)行第一個(gè)“五年計(jì)劃”，到 2020 年“十三五”規(guī)劃完成，一個(gè)又一個(gè)五年，詮釋了不同時(shí)期的歷史標(biāo)識(shí)，推動(dòng)中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。”

　　分析：通過材料我們可以看出中華民族的偉大飛躍是如何一步步實(shí)現(xiàn)的呢，是從1953年開始的一個(gè)又一個(gè)五年規(guī)劃，是規(guī)劃成就了偉大事業(yè)，那么“率”我們就可以理解為遠(yuǎn)慮，用材料中的原詞來說就是“規(guī)劃”。第一個(gè)分論點(diǎn)我們就可以圍繞“成就偉大事業(yè)，要做好科學(xué)規(guī)劃”去優(yōu)化。

　　以上就是給各位盤點(diǎn)的各個(gè)題型的難點(diǎn)，大家趕緊把方法運(yùn)用到做題當(dāng)中吧。