2018年國家公務員考試行測筆試大幕落下，考生們也是幾家歡喜幾家愁。那么2018年國家公務員考試行測副省級考試題目情況如何呢，公考通在此為大家做一整體解讀。

　　2018年國家公務員考試行測省部級行測共135道題，總體答題時間為2個小時。其中第一模塊為常識，常識模塊與往年一致題量為20道題，參考時間為15分鐘，題目總體難度中等，主要考察的知識點有時政、法律、歷史人文、科技、地理和經濟等，每一模塊所占比重如下圖：

　　

　　常識總的出題特點是傳統(tǒng)與創(chuàng)新并重，考試模塊及考試內容基本是遵循傳統(tǒng)，比如民族文化、氣候特征、古代文化等;但是出題形式又有所創(chuàng)新比如用詩詞加地圖的形式來考察地理知識。常識考試整體遵循了命題規(guī)律。

　　2018年國家公務員考試行測言語理解與表達部分題量與往年沒有變化，依然穩(wěn)定在40道題，題目難度總體中規(guī)中矩。題型依舊延續(xù)傳統(tǒng)的片段閱讀、語句表達、邏輯填空。篇章閱讀在去年出現(xiàn)之后，2018年也繼續(xù)保持了下來。各部分題量與去年相比整體未出現(xiàn)太大變化。就各部分命題特點而言，片段閱讀文段較長、語句表達稍有難度、邏輯填空需要積累、篇章閱讀核心未變。此外，部分題目的考查在傳統(tǒng)基礎上進行了創(chuàng)新，文段內容直擊社會熱點，各類型素材多樣化結合，力求真實體現(xiàn)考生運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力?？傮w而言，2018年國家公務員考試行測副省級言語理解考查穩(wěn)中有變，重在對考生整體語言素養(yǎng)的測查和言語知識的積累，考生需要在掌握做題思路和解題技巧的基礎上，多閱讀相關的文章，提高語感，才能使做題更加得心應手。

　　2018年國家公務員考試行測副省級數量關系部分共15道題，分別涉及：方程問題、工程問題、排列組合和概率問題、函數圖像等。從難度上看，這部分的題目整體延續(xù)了前兩年的一貫風格，難度整體適中，計算量小，強調對題意的理解和把握。方程問題、排列組合和概率、工程問題、函數圖像、幾何、經濟利潤命題熱點已經連續(xù)三年出現(xiàn)，熱度依舊不減。行程問題已經連續(xù)三年都未考察比例法，工程問題賦值列方程常規(guī)即可解答，排列組合強調對技巧插空法的使用，函數圖像通過類似枚舉方式的描點法即可大致判斷圖像走向。幾何依舊保留了幾何構造題型，但難度不大。經濟利潤中有亮點為捆綁銷售題型，但解法重點取決于對題目的理解，減少了對公式的依賴。值得一提的是解法比較模板套路的反向構造，今年革新了考試形式，不再是傳統(tǒng)的反向、加和、做差三步走就可解決，可以說是本次數學運算中的最大亮點。

　　2018年國家公務員考試行測判斷推理模塊與2017年一樣，依然是圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷四大模塊、每一模塊各10道題目?；局R點依然是華圖老師上課時已經講授的內容。圖形推理還是四種出題形式：一條式、兩段式、九宮格以及分組分類，圖形推理考點和2017年相比總體變化不大，位置類(1)、樣式類(2)、數量類(3)、功能類(1)、立體類(1)和綜合類(2)基本都有涉及;定義判斷單定義6個題，多定義4個題;類比推理側重考查語義、詞義以及一些文化常識和成語以及集合關系等的理解，其中對應關系，種屬關系為考查重點;邏輯判斷和2017年相比除了有論證題和分析推理題之外，今年還單獨設置了翻譯推理題和真假推理題。

　　2018年國家公務員考試行測資料分析一如往年，還是4篇20道題，位置依然是位于試卷的第最后一部分?？偟膩碚f，資料分析的難度系數有所下降。測查的重點比重相關的計算。據考生回憶，資料分析的側重點在比重計算，占了7-8道題，其中7道屬于現(xiàn)期比重計算，計算量比較小，基本列完式子就能找到答案，關于基期比重的變化，不再是測查的重點，只是出現(xiàn)在了資料分析的綜合分析的判定當中。每年的資料分析必不可少的綜合分析題還是一如既往的出現(xiàn)了，依然雷打不動的出現(xiàn)在資料分析的第五題。就難度系數而言，難度有所下降，基本上很容易在材料中找到答案。今年資料分析的第四篇資料相對而言比較復雜，材料結構是一致的，只是數據進行了更新，變成了16年的材料。這篇材料需要考生足夠細心，因為題目中設置很多的單位陷阱如果不細心很容易出錯。今年的一個亮點主要體現(xiàn)在增長量的考察，以餅狀圖形式呈現(xiàn)，考察大家的數據對比能力，如果說你帶了量角器的話，量下度數的大小就可以總的來說，資料分析的計算量很小，直除就能解決。

　　總之，以上是對2018年國家公務員考試行測副省級行測的整體分析，考試題型與難度與往年相比無太大差別，但是各模塊出題形式又有所創(chuàng)新。是傳統(tǒng)與創(chuàng)新的結合，能夠對考生的綜合素質進行一個最全面的考察。