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　　如何杜絕“被調(diào)研”“假調(diào)研”

　　調(diào)查研究，是我們黨的重要傳家寶，是做好各項工作的基本功。然而現(xiàn)實中一些領(lǐng)導(dǎo)干部不愿調(diào)研、不會調(diào)研、不善調(diào)研，只是按規(guī)定的路線走馬觀花、蜻蜓點水，看精心準備的樣板，聽照本宣科的匯報，搞“盆景式”調(diào)查、“花架子”研究，連現(xiàn)場交流都要念稿子，最終的報告也懶得自己動手。（現(xiàn)狀）概而言之，就是調(diào)研的自主性太差。（問題）喪失主動權(quán)的“被調(diào)研”“假調(diào)研”，影響了決策的科學(xué)性，還損害了領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部的形象。（消極影響）

　　第一段：開篇點題──調(diào)查研究是做好各項工作的基本功。通過列舉領(lǐng)導(dǎo)干部不調(diào)研、走馬觀花式的現(xiàn)狀，指出：喪失主動權(quán)的“被調(diào)研”“假調(diào)研”，影響了決策的科學(xué)性，還損害了領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和干部形象的消極影響。

　　真調(diào)研，決不能假手于人。1947年劉伯承率部挺進大別山，前邊淮河擋住去路，后面追兵即將趕到，搭架浮橋又來不及，去查看的參謀回來報告“大水滔滔，難以過河”。劉伯承當即批評他：“應(yīng)該看水深、流速、河底情況等，‘大水滔滔’是什么概念？”他帶了一名警衛(wèi)員，找了一個小筏子下了河，手拿一根竹竿親自試水深，又看見一位飼養(yǎng)員從上游拉牲口過了岸，當即判斷可以過河，成功甩開了敵人。毛澤東同志講，調(diào)查研究“沒有放下臭架子、甘當小學(xué)生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”。行軍打仗要拿“竹竿”，搞建設(shè)、促改革更是如此。（理論支撐）

　　第二段：論證了真調(diào)研，決不能假手于人。通過列舉劉伯承挺進大別山的具體事例以及毛澤東同志講話的理論支撐，論證了真調(diào)研，不能假手于人，要自己親自去操作、實踐。

　　越是群眾意見多、工作做得差的地方，領(lǐng)導(dǎo)同志本人越是要“一竿子插到底”，撲下身子、沉到一線，親自察看、親身體驗。陳云同志講，用百分之九十以上時間研究情況。上世紀50年代初，一天他下班離開辦公室后突然消失，同志們非常緊張，怕出什么意外，后來才知道他直接把車子開到前門大街，去了解市場。1977年6月，新任安徽省委第一書記的萬里同志，在合肥不見了蹤影，原來是一部小車、三兩個人，說走就走、隨時可停，直接到村、入戶，三四個月把大部分地區(qū)都跑遍了，后來安徽打響了農(nóng)村改革第一炮。（事例積累）看不看沒有準備的地方，搞不搞不打招呼、不作安排的隨機性調(diào)研，效果完全不一樣。

　　第三段：論證了領(lǐng)導(dǎo)要俯下身子，到一線親自查看、親身體驗的重要性。通過列舉陳云同志和萬里同志到一線親自察看、親身體驗的具體事例，指出：看不看沒有準備的地方，搞不搞不打招呼、不作安排的隨機性調(diào)研，效果完全不一樣。

　　不同群眾商量、關(guān)在房子里的決策，害死人；而同群眾“假商量”、虛晃一槍的調(diào)研同樣害人不淺。1958年，鄧小平同志到四川隆昌調(diào)研，見面就對當?shù)赝緮[擺手說：“不必了，還是我問到哪里，你們就講到哪里吧?！彼浅Ｇ宄瑒e人的報告代替不了自己調(diào)查，別人的意見代替不了親手計算。1964年，周恩來同志到河北邯鄲調(diào)研紡織女工福利待遇問題，看到大家拘謹不肯講困難，便同兩年前見過面的勞動模范李秀芹拉起家常，從婚姻談到“菜籃子”、再到她的工資……人們漸漸不再拘束，倒出了不少實話。（事例積累）有一是一、有二是二，“作系統(tǒng)的、親身出馬的調(diào)查，而不是老爺式的調(diào)查”，我們才能發(fā)現(xiàn)許多辦公室里看不到、聽不到、想不到的新情況，察到實情、收到實效。

　　第四段：論證了調(diào)研要同群眾商量，真商量的必要性。通過列舉鄧小平同志到四川隆昌調(diào)研和周恩來同志到河北邯鄲調(diào)研的事例，指出：只有親自實踐，親身調(diào)查才能發(fā)現(xiàn)許多新情況。這樣的調(diào)查察到實情，收到實效。

　　習(xí)近平總書記指出：調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。大興調(diào)查研究之風(fēng)，把黨的十九大精神落到實處，迫切需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部盡力掌握調(diào)查研究的主動權(quán)，自覺抓住老百姓最盼、最急、最憂、最怨的問題，用行動消除距離，用腳步丈量民情，“身入”更要“心至”，時時刻刻握緊主動調(diào)研的“竹竿”，把存在的矛盾困難搞清、搞透，把我們的各項工作做實、做好。（理論支撐）

　　第五段：理論支撐，主題升華──調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。通過習(xí)近平總書記的講話，指出：只有大興調(diào)查研究之風(fēng)，才能把十九大精神落到實處。要用實際行動，親身實踐，將問題和困難搞清、摸透，才能把各項工作做好。

　　文章結(jié)構(gòu)：

　　一、開篇點題──調(diào)查研究是做好各項工作的基本功。

　　二、詳細論證部分：（一）論證了真調(diào)研，決不能假手于人。

　　（二）論證了領(lǐng)導(dǎo)要俯下身子，到一線親自查看，親身體驗的重要性。

　?。ㄈ┱撟C了調(diào)研要同群眾商量，真商量的必要性。

　　三、結(jié)尾：理論支撐，主題升華──調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。