學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁  >> 公告時(shí)事  >> 每日練習(xí)   
每日練習(xí)
2020年河北公務(wù)員考試每日一練:言語理解(20)
http://www.follwo-marketing.com       2020-01-13      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  1月13日更新的2020年河北公務(wù)員考試每日一練是言語理解題,多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn),而且能夠幫助保持題感,潛移默化中熟悉命題規(guī)律,提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。

  1.了解真實(shí)的民意民情,一直是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的追求?!拔⒎皆L”也好,派人巡視也好,無不是為了摸到第一手實(shí)情。某省委書記冒酷暑到農(nóng)民玉米地里鋤草松土,感受絕不同于辦公室的“匯報(bào)”。某市交通局長(zhǎng)冒高溫親身體驗(yàn)“蒸籠公交”的煎熬,才會(huì)下決心提前一年更換空調(diào)公交車。就連挪威首相延斯·斯托爾滕貝爾今年6月也假扮“的哥”接送乘客,“無縫隙”了解民意。沒有對(duì)群眾生活的切身感知,就難以將心比心,聯(lián)系群眾就難免流于形式。

  作者通過這段文字向我們傳遞的信息是(  )

  A.聯(lián)系群眾要重內(nèi)容、輕形式

  B.領(lǐng)導(dǎo)干部要親身體驗(yàn)群眾生活

  C.領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系群眾的方式多種多樣

  D.優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)積極了解民意民情

  2.微信5.0推出的微信支付強(qiáng)調(diào)一鍵支付,用戶體驗(yàn)類似蘋果的APP STORE,綁定一張銀行卡,再設(shè)定微信支付密碼,之后的每一次支付,只要輸入微信支付密碼即可完成支付。事實(shí)上,微信支付依然需要財(cái)付通的支撐,只不過隱藏在用戶看不見的后臺(tái),因此微信支付更像是財(cái)付通的“馬甲”。畢竟微信支付也需要借助財(cái)付通的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)支付牌照。

  下列說法正確的是(  )

  A.微信支付只要設(shè)定微信支付密碼就可以支付

  B.微信支付只有蘋果用戶可以體驗(yàn)

  C.微信支付借助財(cái)付通的牌照獨(dú)立完成支付

  D.微信支付依托于財(cái)付通

  3.當(dāng)今世界的一個(gè)現(xiàn)象是:不少文明國(guó)家的各界領(lǐng)袖人物受過美式教育;一些傳統(tǒng)國(guó)家的政治轉(zhuǎn)型,由受過美式教育的政治人物推動(dòng);甚至一些獨(dú)裁國(guó)家的首腦,也把子女化名送到美國(guó)去學(xué)習(xí)。美式教育在影響世界,也在改變世界。而代表著美式教育精神與榮耀的常青藤聯(lián)盟,也在與日新月異變化著的周遭世界震蕩磨合。培養(yǎng)“完人”“紳士”的傳統(tǒng)理念,優(yōu)待富貴階層子弟的慣例,不斷受到挑戰(zhàn),從而影響到大學(xué)理念的嬗變。盡管阻力重重,變化畢竟是發(fā)生了,常青藤聯(lián)盟正向從前它所歧視的階層與族群敞開大門,而培養(yǎng)學(xué)生的方向也從絕對(duì)側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)能力向著學(xué)問與研究?jī)A斜。

  這段文字意在說明(  )

  A.常青藤聯(lián)盟教育的側(cè)重點(diǎn)發(fā)生了改變,由培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者向培養(yǎng)學(xué)者轉(zhuǎn)變

  B.常青藤聯(lián)盟開始接受它曾經(jīng)歧視的階層與種族

  C.美式教育因不斷受到挑戰(zhàn)而改變教學(xué)理念

  D.常青藤聯(lián)盟在不斷改變自我,以適應(yīng)時(shí)代的需求

  4.在人體內(nèi),存在著許多調(diào)控我們情緒的化學(xué)物質(zhì),我們的喜怒哀樂受到它們的控制。比如說,有時(shí)候我們會(huì)莫名其妙地感到心煩,究其原因是一種叫做“梅拉多寧”的激素在作怪。如果這種激素分泌過多,會(huì)導(dǎo)致心情煩躁、沮喪等。據(jù)研究,“梅拉多寧”也是導(dǎo)致一種叫“冬季抑郁癥”疾病的元兇。得這種病的人在冬季尤其是陰霾、缺少陽光的日子里,容易情緒低落、郁郁寡歡,甚至做出極端行為。為什么生活中有些人那么快樂,令人羨慕?這又涉及一種叫“多巴胺”的化學(xué)物質(zhì)。多巴胺是神經(jīng)元中傳導(dǎo)神經(jīng)興奮的一種化學(xué)物質(zhì),當(dāng)多巴胺傳導(dǎo)順暢的時(shí)候,大腦內(nèi)部就會(huì)產(chǎn)生一系列化學(xué)變化,使我們產(chǎn)生快感。

  下列說法與原文相符的是(  )

  A.多巴胺傳導(dǎo)順暢與否會(huì)影響人的情緒

  B.得“冬季抑郁癥”的人在冬季即使陽光明媚也會(huì)情緒低落

  C.“梅拉多寧”如果分泌過少,人就會(huì)莫名其妙地心煩

  D.人體內(nèi)的多巴胺分泌越多,人就會(huì)越快樂

  5.①更要用人生的尺度

  ②因?yàn)樗芙逃牟煌?,人生的面貌也?huì)不同

  ③在一定意義上,人是教育的產(chǎn)物

 ?、芎饬恳环N教育的優(yōu)劣,不但要用社會(huì)的尺度,看它能否為社會(huì)培養(yǎng)有用的人

 ?、菘此峭卣沽诉€是縮減了受教育者的人生可能性

 ?、蕻?dāng)然,這里說的教育是廣義的,不限于學(xué)習(xí)教育

  將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是(  )

  A.④①⑤⑥②③              B.④⑤②③①⑥

  C.③②④⑤⑥①              D.③②⑥④①⑤

  【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤,可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)?!?/b>

  1.【解析】B。文段第3~5句話列舉了三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部親身體驗(yàn)群眾生活的例子,接著總結(jié)說“沒有……就難以……”,因此語段的關(guān)鍵句為最后一句話,作者借此主要告訴我們的便是領(lǐng)導(dǎo)干部要親自體驗(yàn)、切身感受群眾的生活。B項(xiàng)當(dāng)選。

  2.【解析】D。微信支付的前提是綁定銀行卡,只設(shè)定支付密碼是不可以支付的,A項(xiàng)錯(cuò)誤。文段并沒有指出只有蘋果用戶可以體驗(yàn)微信支付,B項(xiàng)錯(cuò)誤。微信支付需要財(cái)付通的支撐,像是財(cái)付通的“馬甲”,C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)表述準(zhǔn)確,當(dāng)選。

  3.【解析】D。文段的重點(diǎn)是轉(zhuǎn)折詞“而”后面的句子,即常春藤聯(lián)盟在與不斷發(fā)展的世界震蕩磨合,D項(xiàng)是其同義替換,當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)是磨合的具體例子,非語段主旨所在。C項(xiàng)偏離主題,文段的論述主體是常春藤聯(lián)盟,而非美式教育,排除。

  4.【解析】A。根據(jù)“多巴胺是神經(jīng)元中傳導(dǎo)神經(jīng)興奮的一種化學(xué)物質(zhì),當(dāng)多巴胺傳導(dǎo)順暢的時(shí)候,大腦內(nèi)部就會(huì)產(chǎn)生一系列化學(xué)變化,使我們產(chǎn)生快感”可知A項(xiàng)正確。B項(xiàng),文段只是說“得這種病的人在冬季尤其是陰霾、缺少陽光的日子里,容易情緒低落、郁郁寡歡”,未提到其在陽光明媚時(shí)的情緒,應(yīng)排除。C項(xiàng),原文說的是“梅拉多寧”分泌過多,會(huì)導(dǎo)致心情煩躁等,C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng),文段未提到多巴胺分泌多少與人們快樂程度的關(guān)系,應(yīng)排除。A項(xiàng)當(dāng)選。

  5.【解析】D。通讀語句,可知話題是圍繞人與教育之間的關(guān)系展開的,比較③和④,③更適合做首句,排除A、B兩項(xiàng)。因?yàn)棰蘧渲小斑@里說的教育”一語不僅是對(duì)教育定義的拓展,還能指代②句中的“教育”一詞,所以②后面接⑥,因此D項(xiàng)當(dāng)選。

  提示:如果你的行測(cè)正確率忽上忽下極不穩(wěn)定,或遇到了瓶頸很難提升,快掃碼下載下面的公考通APP,內(nèi)含27000+道真題,700+份完整版歷年真題卷,下載就能刷!



?
互動(dòng)消息