現(xiàn)在有的幼兒園有老師給小孩喂“感冒靈藥”的情況，根據(jù)這個(gè)情況，你怎么看。

　　【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象

　　【參考解析】

　　現(xiàn)在有的幼兒園有老師給小孩喂“感冒靈藥”的情況，使幼兒園的小學(xué)生們身心健康受到了一定的損害，造成了嚴(yán)重的社會(huì)負(fù)面影響。幼兒作為我們祖國(guó)的花朵、未來(lái)，在校園這一人生啟蒙學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，就受到了幼兒園的“特殊的關(guān)愛(ài)”，令人感到驚訝的同時(shí)，更深感痛心。痛心之余，我們更應(yīng)捫心作問(wèn)：感冒靈藥為何在幼兒園大行其道？我們的監(jiān)管部門都去哪兒了？這是整個(gè)社會(huì)應(yīng)該共同探討的問(wèn)題。

　　如果我們對(duì)這種普遍的現(xiàn)象追根溯源的話，大致有以下幾種病因：

　　一、幼兒園的經(jīng)營(yíng)者趨利化嚴(yán)重，功利化心理較為明顯。為了所謂的“全勤”，以“健康”之名私自給學(xué)生喂藥；

　　二、教育主管部門監(jiān)管缺位，在幼兒園的辦學(xué)資質(zhì)、日常管理模式、師資道德等方面缺乏制度性的約束；

　　三、家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇幼兒園時(shí)缺乏理性的思考，在社會(huì)中五花八門的幼兒園中，選擇適合孩子的幼兒園缺乏一定的的辨別能力；

　　四、有關(guān)醫(yī)藥部門缺乏社會(huì)公德心，為黑心幼兒園的喂藥行為提供了土壤；五、公眾和媒體對(duì)于幼兒園關(guān)注不夠，未能形成一股重要的監(jiān)督力量。

　　拯救幼兒，刻不容緩。我們應(yīng)從多方面著手，治理幼兒園的不法行為。第一、教育部門應(yīng)加強(qiáng)行業(yè)培訓(xùn)和督導(dǎo)，在幼兒園業(yè)內(nèi)進(jìn)行道德宣貫，形成保護(hù)幼兒、愛(ài)護(hù)嬰兒的良好氛圍，杜絕喂藥行動(dòng)，與此同時(shí)，還應(yīng)發(fā)揮自己的監(jiān)管作用，強(qiáng)化各幼兒園的道德培育及辦園資質(zhì)的審批工作；第二、立、執(zhí)法部門應(yīng)進(jìn)一步建立健全幼兒園管理方面的法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊幼兒園的不法行為，打斷幼兒園藥品的產(chǎn)業(yè)鏈條；第三，家長(zhǎng)群體應(yīng)該更趨理性，重視孩子的幼兒園的選定，保證孩子所在幼兒園正規(guī)、合法、規(guī)范；第四、媒體和公眾應(yīng)發(fā)揮自己的監(jiān)督作用，有情況，早反映；有問(wèn)題，早報(bào)道。

　　在我看來(lái)，有老師給小孩喂“感冒靈藥”，在一定程度上動(dòng)搖了我們社會(huì)的道德之基，它拷問(wèn)著我們社會(huì)的公德良心。我們應(yīng)該把以上對(duì)策建議有效付諸實(shí)施，形成一個(gè)常態(tài)化的管理、監(jiān)督機(jī)制。保護(hù)幼兒，呵護(hù)花朵，我們?cè)诼飞稀?/p>