學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁  >> 行測資料  >> 資料   
資料
資料分析指數(shù)問題講解_2017年河北公務(wù)員考試行測技巧
http://www.follwo-marketing.com       2017-04-14      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  在資料分析中,許多考生對于指數(shù)概念都不是很了解,容易和我們初中學(xué)習(xí)的概念混淆,比如2 ,有的考生就會(huì)認(rèn)為2是底數(shù)、5是指數(shù),但是在資料分析中我們這樣去研究沒有任何意思,資料分析中指數(shù)也不是這一層含義,今天河北公務(wù)員考試網(wǎng)(www.follwo-marketing.com)為大家介紹一下在資料中指數(shù)究竟是什么。


  一、指數(shù)的定義:以上一時(shí)期的值為100,按照實(shí)際值之間的比例關(guān)系,計(jì)算出這一時(shí)期的值,就是這一時(shí)期的指數(shù)。


  例1


  2002年國內(nèi)生產(chǎn)總值11590億美元,國內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù)為109.1


  求: 2001年國內(nèi)生產(chǎn)總值是多少億元?


  設(shè)2001年實(shí)際的值為X

 

      \

  二、指數(shù)的性質(zhì)


  例2


  如下表,深圳地區(qū)的旅游收入2008~2012年旅游收入的指數(shù)分別為130、103、103、83、100


  2008 2009 2010 2011 2012


  130 103 103 83 100


  1、從上述我們需要注意的是


 ?。?)指數(shù)沒有單位


 ?。?)不能根據(jù)指數(shù)的實(shí)際值來判斷誰大誰小,也就是指數(shù)的大小不代表實(shí)際的量。


  例如2008年的指數(shù)130 2009年指數(shù)103,我們不能說明2008年的實(shí)際量是大于2009年的實(shí)際量。


  2、指數(shù)的作用:


  以上題為例:2008年指數(shù)130,2007年指數(shù)是100,說明從2007到2008實(shí)際量是增加的


  把2009年的指數(shù)當(dāng)成100,那么2010年的指數(shù)是103,所以2010年的實(shí)際收入是大于200年的實(shí)際收入,進(jìn)一步驗(yàn)證我們第二條結(jié)論,不能看表中的兩年的指數(shù)一樣,而判斷兩年實(shí)際收入是一樣的,


  把2010看成100,則2011年指數(shù)是83由此說明,2011年的實(shí)際的收入小于2010年,因此有如下規(guī)律


  指數(shù)>100說明實(shí)際量是遞增的


  指數(shù)<100說明實(shí)際量是遞減的


  指數(shù)=100說明實(shí)際的量是不變的


  3、求倍數(shù):2009年實(shí)際的值除以2008年的實(shí)際值=2009年指數(shù)103除以100,所以我們可以看出:103除以100就是2009年是2008年的幾倍


  倍數(shù)=指數(shù)除以100


  增長率等價(jià)于多幾倍=指數(shù)除以100-1


  求增長率等于指數(shù)-100加上百分號(hào)。


  例3


  2001~2009年,人均國內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù)表


  2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009


  107.5 108.4 108.4 109.3 109.4 109.8 111 112.5 108.4


 ?。?)2002年和2003年人均國民生產(chǎn)總值相等嗎?


  不相等


 ?。?)2001~2009年,人均國內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長最快的是哪一年?


  2008年

 

 

更多解題思路和解題技巧,可參看2018年公務(wù)員考試技巧手冊



?
互動(dòng)消息