公務(wù)員考試行測科目中的片段閱讀題（亦稱為閱讀理解題），常以文段長、難以理解著稱，很多考生每每讀完一個片段閱讀之后不解其意，又接著讀一遍，深思熟慮之后才知道文章的主旨大意是什么。

　　這樣做不僅浪費時間，反而會使原本通透的文段，在你刻意深度揣摩之后出現(xiàn)錯誤。對此，你需要真的理清給定文段的行文思路和行文脈絡(luò)，找出關(guān)鍵信息并仔細(xì)分析選項，同時善于排除掉無關(guān)信息和干擾信息。我們來看例題：

　　【例】

　　目前，我國正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵階段。在當(dāng)前的世界經(jīng)濟危機中，我們已有的外貿(mào)主導(dǎo)型經(jīng)濟模式可持續(xù)性越來越小。農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟危機的避風(fēng)港，只有通過強農(nóng)惠農(nóng)、提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和糧食市場競爭力，來全面提高農(nóng)民的收入，推動農(nóng)村經(jīng)濟的大發(fā)展和廣闊的農(nóng)村市場需求的大升級，才能全面擴大內(nèi)需，推動我國外向型經(jīng)濟向內(nèi)向型經(jīng)濟的順利轉(zhuǎn)型。

　　對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（  ）

　　A.當(dāng)前我國擴大內(nèi)需最有效的途徑應(yīng)是大力發(fā)展農(nóng)業(yè)

　　B.世界經(jīng)濟危機可以成為我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的一個契機

　　C.當(dāng)前我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整

　　D.強農(nóng)惠農(nóng)政策是當(dāng)前我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的必然要求

　　【分析題干】

　　片段閱讀最重要的步驟就是分析題干，看到文段我們就必須厘清哪句是背景、哪句是無關(guān)信息、哪句是干擾信息，哪句是主旨句，我們必須很明確地分辨出來，這樣才能使答題百發(fā)百中。

　　背景鋪墊：“目前，我國正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的關(guān)鍵階段。”這里有個關(guān)鍵詞“目前”，在片段閱讀中首句經(jīng)常出現(xiàn)“自從”“目前”“長期以來”等關(guān)鍵詞或者出現(xiàn)具體時間信息，位置信息等，都是作為背景進行前情敘述，一般不能作為文章的主旨句。

　　無關(guān)信息：“在當(dāng)前的世界經(jīng)濟危機中，我們已有的外貿(mào)主導(dǎo)型經(jīng)濟模式可持續(xù)性越來越小。”此句僅僅陳述了當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展的事實是怎樣的，不含可用信息。片段閱讀通常會在背景鋪墊過后會對簡短的背景作一次補充說明，補充說明的句子往往會作為錯誤選項來迷惑考生，但是此句不是文章的主旨句。

　　關(guān)鍵信息：“農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟危機的避風(fēng)港，只有通過強農(nóng)惠農(nóng)、提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和糧食市場競爭力，來全面提高農(nóng)民的收入，推動農(nóng)村經(jīng)濟的大發(fā)展和廣闊的農(nóng)村市場需求的大升級，才能全面擴大內(nèi)需，推動我國外向型經(jīng)濟向內(nèi)向型經(jīng)濟的順利轉(zhuǎn)型?！?/p>

　　這句話中間沒有斷句，整體都是一句話，很多考生在此就會被迷惑。面對此類長句時，最重要的技巧就是：提煉關(guān)鍵信息。我們常說在片段閱讀中含有關(guān)聯(lián)詞的句子要重點注意，此句中的關(guān)聯(lián)詞是“只有……才”，要么“只有”后面的是重點，要么“才”后面的是重點，正所謂“魚和熊掌，二者不可得兼”，總有一個是主旨句，而另一個一定會作為干擾選項出現(xiàn)。

　　“只有……才”句式：當(dāng)此關(guān)鍵詞出現(xiàn)在片段閱讀中時，大部分考生會認(rèn)為“才”后面肯定是重點，因為只有通過某個條件，才達(dá)到了某種目的，目的肯定是我們所要的重點。出現(xiàn)這種思維的考生僅僅通過日常的思維習(xí)慣去判定，而非從專業(yè)的角度去分析。從邏輯思維的角度“只有A，才B”，屬于后推前模式，B→A，A是促使某種結(jié)果真正發(fā)生的必要條件，因此A才是我們所說的重點。因此當(dāng)片段閱讀關(guān)鍵句中出現(xiàn)含有“只有……才”的關(guān)聯(lián)詞，那么“只有”后面的內(nèi)容是文段的重點。

　　因此，本題的主旨句就是“通過強農(nóng)惠農(nóng)、提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和糧食市場競爭力，來全面提高農(nóng)民的收入，推動農(nóng)村經(jīng)濟的大發(fā)展和廣闊的農(nóng)村市場需求的大升級”對應(yīng)選項即為D項。

　　【分析選項】

　　片段閱讀的選項設(shè)置有一定的規(guī)律性，文段總共就四五句話，那選項一定會依照這四五句話進行設(shè)置，包括背景、無關(guān)信息、干擾信息、主旨信息。A、B、C、D四個選項也一定會在此范圍之內(nèi)。

　　A項“當(dāng)前我國擴大內(nèi)需最有效的途徑應(yīng)是大力發(fā)展農(nóng)業(yè)”，此選項為迷惑選項。“擴大內(nèi)需”對應(yīng)的是“才”后面的內(nèi)容。而“大力發(fā)展農(nóng)業(yè)”范圍過廣，但是很多考生會因為“擴大內(nèi)需”“有效的途徑”認(rèn)為此項屬于對策性的選項，毫不猶豫地加以選擇。那就正好掉入命題人的陷阱。

　　B項“世界經(jīng)濟危機可以成為我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的一個契機”屬于背景內(nèi)容，不選。

　　C項“當(dāng)前我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整”屬于無關(guān)選項，不選。

　　結(jié)語：俗話說：“師父領(lǐng)進門，修行在個人”，筆者以此片段閱讀為例教大家分析了題干的行文脈絡(luò)，要想真正地掌握其中奧妙還需要你自己慢慢領(lǐng)悟，舉一反三。

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