學寶教育旗下公務員考試網(wǎng)站
網(wǎng)站地圖     設為首頁     加入收藏
當前位置:主頁  >> 行測資料  >> 言語   
言語
河北公務員行測選詞填空練習題及精解(34)
http://www.follwo-marketing.com       2013-07-19      來源:河北公務員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  1.__________。曹雪芹還沒有來得及張揚就已辭世,其未完成的作品成了大作品;仙逝不久的錢鐘書先生生前躲進小樓成一統(tǒng),從不愛張揚,卻取得了大成就,被公認為學界泰斗。乾隆皇帝最愛張揚,所到之處必御筆題字,“結(jié)集出版”的詩集比“李杜”的還厚,結(jié)果怎么樣呢?世人自然明曉。


  填入劃橫線部分最恰當?shù)囊痪涫牵?)。


  A.大人物、大名聲不是張揚出來的,張揚出來的大人物不是真正的大人物


  B.張揚出來的大人物不是真正的大人物,大人物、大名聲不是張揚出來的


  C.大作家、大作品不是張揚出來的,張揚出來的大作家不是真正的大作家


  D.張揚出來的大作家,不是真正的大作家,大作家、大作品不是張揚出來的


  2.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是( )


 ?、俑骷夘I導干部一定要把人民群眾的安危冷暖時刻放在心上,勤政為民、扎實工作,為人民群眾 _____ 實實在在的利益。


  ②下崗分流人員自謀出路,自覺承受改革的艱難,政府相關(guān)的再就業(yè)優(yōu)惠政策也當不折不扣地 _____ 。


 ?、塾捎诮?jīng)濟增長,去年調(diào)資滯后影響等因素,一季度城鎮(zhèn)居民收入增長較快, _____ 價格因素,比上年同期增長 16.2% 。


 ?、芙幨形罢J識到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的弊端,從 1992 年開始,他們就決心改變企業(yè)多而散、小而低的生產(chǎn)力 _____,確定了上規(guī)模、上檔次、上水平、上效益、創(chuàng)后勁的“四上一創(chuàng)”的發(fā)展思路。


  A.謀取 兌現(xiàn) 排除 格局     B.牟取 實現(xiàn) 剔除 局面


  C.謀取 實現(xiàn) 剔除 格局     D.牟取 兌現(xiàn) 排除 局面


  3.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是(?。?/p>


 ?、偌尤胧蕾Q(mào)組織后,我國在享受 _____ 的同時,也要切實 _____ 對外承諾,承擔相應的義務。


 ?、陔蹰w的第五層,據(jù)說是登臨遠眺的最佳去處。我們登上五層的回廊,_____ 天光水色,一碧萬頃,心中天地也 _____ 寬廣起來。


  A.權(quán)益 履行 突然 頓時     B.權(quán)利 履行 果然 頓時


  C.權(quán)益 執(zhí)行 果然 立刻     D.權(quán)利 執(zhí)行 突然 立刻


  4.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是( ) ①市場法制不健全,監(jiān)督管理機制滯后,經(jīng)濟活動中的是與非、合理與不合理的 _____ 不分明。


 ?、跒榱?_____ 經(jīng)濟增長,提供更多的就業(yè)機會,支持西部大開發(fā),去年,我國共發(fā)行了 1000 億元的國債。


 ?、劾贤醪粓D名、不圖利,多年如一日精心呵護一個殘疾孤兒的事跡,在城市、在農(nóng)村 _____ 開去。


  A.界限 帶動 留傳     B.界限 拉動 流傳


  C.界線 拉動 留傳     D.界線 帶動 流傳


  5.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是(?。?/p>


  ①加強對黨員和干部,特別是對領導干部進行民主和法制的教育,使他們切實 _____ 和保障人民的民主權(quán)利,嚴格依法辦事。


 ?、谶@篇小說,除了別的優(yōu)點之外,還有一個十分 ____ 的特點,就是比較準確地使用了富有地方特色的、生動而又形象的群眾語言。


  ③我們一定要堅持原則,對于達不到質(zhì)量標準的產(chǎn)品,就不能 _____ ,否則,對國家對人民就會造成不應有的損失。


  A.尊敬 明顯 接收     B.尊敬 顯著 接受


  C.尊重 明顯 接受     D.尊重 顯著 接收

 

  河北公務員網(wǎng)(http://www.follwo-marketing.com/)解析 題目或解析有誤,我要糾錯。


  1.【解析】C。橫線后的句子,舉曹雪芹、錢鐘書的例子和乾隆做對比,說明不愛張揚的卻是真正的大作家,愛張揚的卻不是真正的大作家。A、B兩項說“大人物、大名聲”,本題說的是“大作家”而非“大人物”,更沒說“大名聲”,可排除。前一部分雖然談的是“大作家、大作品”,但是最后的落腳點落在“大作家”上,D項錯誤,排除,故選C。


  2. 【解析】A。謀?。涸O法取得:謀取利益。牟móu?。褐\?。耗踩”├?。兌現(xiàn):①憑票據(jù)向銀行換取現(xiàn)款,泛指結(jié)算時支付現(xiàn)款:這張支票不能~ㄧ年終~時,共收入近三千元。②比喻諾言的實現(xiàn):答應孩子的事,一定要~。實現(xiàn):使成為事實:理想實現(xiàn)。剔tī除:把不合適的去掉:剔除糟粕。排除:除掉,消除:排除積水|排除險情|排除萬難,奮勇直前。格局:結(jié)構(gòu)和格式:經(jīng)濟迅速發(fā)展,不斷打破舊~,形成新~ㄧ這篇文章寫得很亂,簡直不成個~。局面:①一個時期內(nèi)事情的狀態(tài):穩(wěn)定的~ㄧ生動活潑的政治~。②〈方〉規(guī)模:這家商店~雖不大,貨色倒齊全。


  3. 【解析】B。權(quán)利:公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益(跟‘義務’相對);權(quán)益:應該享受的不容侵犯的權(quán)利:保護公民的合法權(quán)益。[區(qū)分‘權(quán)力’。權(quán)力:①政治上的強制力量:國家權(quán)力|全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)。②職責范圍內(nèi)的支配力量:行使大會主席的權(quán)力?!畽?quán)利’和‘權(quán)力’:兩個詞都是名詞,都指一定范圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟、軍事等方面的強制和支配的力量。‘權(quán)利’強調(diào)支配力和利益兩個方面都有;‘權(quán)力’強調(diào)行政的支配力量。例句:每個公民都享有依法選舉人民代表的權(quán)利。||權(quán)力是人民給的,我們這些干部是人民的公仆,要多為人民服務。]履行:實踐(自己答應做的或應該做的事):履行諾言|履行合同|履行手續(xù)。執(zhí)行:實施,實行(政策、法律、計劃、命令、判決中規(guī)定的事項):嚴格執(zhí)行|執(zhí)行計劃|執(zhí)行命令?!皥?zhí)行”“履行”共同語素是‘行’,實行的意思?!畧?zhí)行’側(cè)重在按規(guī)定實行,有一定的約束性、強制性,如嚴格執(zhí)行物價政策;‘履行’強調(diào)按約定或規(guī)定的實行,一般指帶有約束性的或雙方商定的事情。例句:對上級下達的這個命令我們必須立即執(zhí)行。||履行諾言的時候到了。突然:在短促的時間里發(fā)生,出乎意外:突然襲擊|他來得很突然。果然:①副詞,表示事實與所說或所料相符:~名不虛傳丨他說要下雪,~下雪了。②連詞,假設事實與所說或所料相符:你~愛他,就該幫助她。頓時:立刻(只用于敘述過去的事情):喜訊傳來,人們~歡呼起來。立刻:副詞,表示緊接著某個時候;馬上:請大家~到會議室去ㄧ同學們聽到這句話,~鼓起掌來。


  4. 【解析】B。界限:①不同事物的分界:劃清~ㄧ~分明。②盡頭處;限度:殖民主義者的野心是沒有~的。界線:①兩個地區(qū)分界的線:跨越~。②不同事物的分界;界限①。③某些事物的邊緣:標出房基地~。界限、界線:都指不同事物的分界,但“界限”多指抽象的、范圍大的;而‘界線’則指具體的分界。帶動:1.通過動力使有關(guān)部分相應地動起來:機車帶動貨車。 2.引導使之前進;帶頭做并使別人跟著做:抓好典型,帶動全局|在校長的帶動下,參加義務植樹的人越來越多。拉動:采取措施使提高或發(fā)展:~經(jīng)濟增長|~文化市場?!瓌印瓤芍妇唧w的事物,也可指帶動經(jīng)濟。留傳:遺留下來傳給后代:祖輩留傳下來的秘方。流傳:傳下來或傳播開:大禹治水的故事,一直流傳到今天|消息很快就流傳開了。


  5. 【解析】D。尊敬:①重視而且恭敬地對待:尊敬老師|受人尊敬。②可尊敬的:尊敬的總理閣下。尊重:①尊崇而敬重:尊重老人|互相尊重。②重視并嚴肅對待:尊重歷史|尊重事實|尊重權(quán)利|尊重他的意見。③莊重(指行為):放尊重些,不要過分放縱。明顯:清楚地顯露出來,容易讓人看出或感覺到:字跡明顯|目標明顯?!黠@’強調(diào)顯露得很清楚、很明白,含有顯然的意思;顯著:非常明顯:效益顯著|取得顯著成就|發(fā)生顯著變化|顯著功績。接受:指對事物容納而不拒絕:接受任務|接受考驗|接受教訓|虛心接受批評。接收:①收受:~來稿 ㄧ~無線電信號。②根據(jù)法令把機構(gòu)、財產(chǎn)等拿過來:~逆產(chǎn)。③接納:~新會員。



?
互動消息