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河北公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解9大題型介紹
http://www.follwo-marketing.com       2014-01-20      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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  縱觀近幾年公務(wù)員考試的試題內(nèi)容來看,其題型主要包括以下幾種:主旨概括題、意圖判斷題、標(biāo)題填入題、行文脈絡(luò)題、細(xì)節(jié)理解題、詞句理解題、代詞(詞語(yǔ))指代題、語(yǔ)句銜接題、選詞填空題。而篇章閱讀題目的5道小題的題型,也不外乎以上幾種。本文中河北公務(wù)員考試網(wǎng)(www.follwo-marketing.com/將詳細(xì)介紹每種題型的判別方法、考查目的,從而幫助考生在以后的復(fù)習(xí)備考中有的放矢。


  主旨概括題:這類題目一般放在5道題目的中后部位,常常以此設(shè)問為主:“這段文字的主題是”、“下列概括全文大意最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”。該題型主要考查的是考生對(duì)于文章整體信息的把握以及理解能力。需要通讀全文,把握每段的意思,理清行文脈絡(luò),概括出全文的主要意思。因此要求考生既要把握文章的整體內(nèi)容,還要理清各段落間的關(guān)系,分清主次。這樣才能做出準(zhǔn)確的整體認(rèn)識(shí)。


  意圖判斷題:常見的設(shè)問如:“作者撰寫此文,其目的在于”、“作者寫作本文的主要目的是”。按照近幾年的真題來看,篇章閱讀的意圖判斷題主要是考查考生對(duì)作者寫作目的的把握。一般為希望讀者正確認(rèn)識(shí)某件事或者呼吁讀者做某件事。


  標(biāo)題填入題:設(shè)問主要表現(xiàn)為“下列作為這篇短文的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)氖恰薄ⅰ跋铝凶鳛槲恼聵?biāo)題最合適的一項(xiàng)是”、“最適合作文章標(biāo)題的是”。這種選擇標(biāo)題的文章,主要為議論文或說明文,因此考生要注意選擇作者論點(diǎn)選項(xiàng)或說明對(duì)象的選項(xiàng)。


  行文脈絡(luò)題:常見的設(shè)問如下:“下列對(duì)這篇文章層次的劃分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”、“如果把這篇文章分為三個(gè)層次,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”。考查的是考生對(duì)原文行文脈絡(luò)的把握,因此考生需要整體感知文章,重點(diǎn)理清段落之間的關(guān)系。段落之間的關(guān)系主要有并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果等邏輯關(guān)系。考生理順了這些邏輯關(guān)系之后,就能選擇出正確表達(dá)行文脈絡(luò)關(guān)系的答案。


  細(xì)節(jié)理解題:該題型主要考查考生對(duì)文段中具體語(yǔ)句信息準(zhǔn)確理解和把握的能力,其中包括對(duì)語(yǔ)句的理解、判斷、推理、歸納等。河北公務(wù)員考試中言語(yǔ)理解與表達(dá)里的細(xì)節(jié)理解題又分為兩個(gè)類別,包括典型的細(xì)節(jié)理解題和變型的細(xì)節(jié)理解題。其中典型的細(xì)節(jié)理解題通過其提問方式來判別,如設(shè)問表現(xiàn)為“以下說法符合(或不符合)文意的是”、“以下說法正確(或不正確)的是”、“根據(jù)上文我們能夠(或不能夠)得出”……


  變型的細(xì)節(jié)理解題的設(shè)問則表現(xiàn)為如下:“根據(jù)上述文字,……的原因是”、“根據(jù)文段,……的目的是”、“根據(jù)上文,……的特點(diǎn)是”、“根據(jù)上文,…與…的差異/區(qū)別是”、“文中‘……’這句話說明”……


  對(duì)于典型的細(xì)節(jié)理解題,考生在解題時(shí),可以按照片段閱讀的做題方法來完成,即將四個(gè)選項(xiàng)一一代入原文進(jìn)行驗(yàn)證和辨別。這種題型一般難度較低,但是做起來并不輕松,需要考生辨析四個(gè)結(jié)論的正確性。


  對(duì)于變型的細(xì)節(jié)理解題,相對(duì)于典型細(xì)節(jié)題來說,稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn),因?yàn)檫@類題目不需要考生辨析四個(gè)選項(xiàng),只需要根據(jù)其所問的對(duì)象,代入原文尋找答案即可。


  詞浯理解題:該題型的設(shè)問常常表現(xiàn)為:“對(duì)文中……(詞語(yǔ))理解正確(不正確)的是、”“對(duì)文中劃線詞語(yǔ)理解正確的是”。這類題目主要考查考生對(duì)文章中某一詞語(yǔ)隱含意義的理解能力。這些詞語(yǔ)雖然在文中出現(xiàn),但常常不用本義,而是具有比喻、反語(yǔ)等修辭色彩。因此要求考生在理解基本意義的基礎(chǔ)上,還要理解在篇中結(jié)合語(yǔ)境的具體含義。


  代詞(詞語(yǔ))指代題:該題型主要考查考生對(duì)代詞或詞語(yǔ)所指代的對(duì)象的理解能力。這類題型多體現(xiàn)在對(duì)指示代詞“這(些)/那(些)/這個(gè)/那個(gè)”、人稱代詞“你(們)/我(們)/他(們)/它”等指代內(nèi)容的考查。一般考生定位到該詞所在的位置,即可快速找到指代對(duì)象。因此指代類題目的難度相對(duì)來說較低。


  語(yǔ)句銜接題:該題型的設(shè)問主要為“文中橫線處應(yīng)填入的句子是”、“填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”。這類題目主要考查考生對(duì)于語(yǔ)言優(yōu)化表達(dá)的能力,根據(jù)前后文的語(yǔ)境信息判斷橫線處的表達(dá)內(nèi)容。


  選詞填空題:在公務(wù)員考試的篇章閱讀中,有一個(gè)基本穩(wěn)定的規(guī)律就是篇章下面的5道小題,一般第一題或最后一題是選詞填空。不過這道選詞填空題難度系數(shù)較低,主要考查考生對(duì)于詞語(yǔ)準(zhǔn)確含義的把握,根據(jù)篇中所給信息進(jìn)行未知信息及詞語(yǔ)使用的選擇,其中包括對(duì)實(shí)詞、虛詞(主要是關(guān)聯(lián)詞)及成語(yǔ)的考查。


  以上是對(duì)公務(wù)員考試近幾年言語(yǔ)理解與表達(dá)題目題型的介紹。河北省考題量題型已經(jīng)穩(wěn)定,說明河北省在選拔公務(wù)員的考查方法已經(jīng)穩(wěn)定和成熟。這對(duì)于廣大考生來說其實(shí)是一件幸事,因?yàn)榭忌谝院蟮膹?fù)習(xí)中可以有所依據(jù),復(fù)習(xí)的方向有了保證。因此,筆者撰寫此文,希望考生在以后的復(fù)習(xí)中能夠有所依據(jù)和指導(dǎo),通過有方法的復(fù)習(xí),取得理想成績(jī)。

 

  行測(cè)更多解題思路和解題技巧,可參看2014年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。



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