近年來(lái)，可能性推理在行測(cè)中所占的比重比較大，考生在處理削弱加強(qiáng)的題目時(shí)，往往也會(huì)遇到需要對(duì)比選項(xiàng)力度的情況。尤其是對(duì)于較難的題目，有考生會(huì)感覺(jué)所有選項(xiàng)都符合，最終掉入陷阱，那么我們?cè)撛趺捶治鲞x項(xiàng)呢。今天河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.follwo-marketing.com）給大家介紹一種選項(xiàng)分類的方法。

　　我們以2020省考行測(cè)題目為例進(jìn)行分析。

　　例：超級(jí)高鐵與大眾的出行密切相關(guān)，它最吸引人之處，就是其運(yùn)行速度遠(yuǎn)超輪軌式高鐵列車，時(shí)速可達(dá)600千米至1200千米，甚至有很多人斷言能夠達(dá)到4000千米以上。這類超級(jí)高鐵有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是列車須在密封的真空或者低氣壓管道中運(yùn)行。具體而言就是通過(guò)抽取空氣達(dá)到接近真空的低氣壓環(huán)境，采用氣動(dòng)懸浮或者磁懸浮驅(qū)動(dòng)技術(shù)，讓列車在全天候、無(wú)輪軌阻力、低空氣阻力和低噪聲模式下超高速運(yùn)行。

　　以下各項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)可能性的是：

　　A.超級(jí)高鐵在某些線路中無(wú)法實(shí)現(xiàn)低氣壓管道的密封

　　B.在超級(jí)高鐵運(yùn)行的真空管道中維護(hù)設(shè)備將異常艱難和昂貴

　　C.在真空或低氣壓管道中超級(jí)高鐵的某些必要設(shè)備將無(wú)法使用

　　D.超級(jí)高鐵一旦出現(xiàn)失控將對(duì)乘客的人身安全帶來(lái)可怕的后果

　　【解析】這段題干中給大家介紹了超級(jí)高鐵的運(yùn)行條件，問(wèn)哪項(xiàng)最能質(zhì)疑超級(jí)高鐵的實(shí)現(xiàn)。這里體現(xiàn)了閱讀題目時(shí)細(xì)心的重要性。實(shí)現(xiàn)的意思是能在現(xiàn)實(shí)中成為事實(shí)。那么我們來(lái)看一下四個(gè)選項(xiàng)。可以把選項(xiàng)分為兩類，BD討論的是能不能實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題，AC討論的是實(shí)現(xiàn)之后面臨的問(wèn)題。那么顯然我們要排除掉BD項(xiàng)。對(duì)比一下剩下兩個(gè)選項(xiàng)。A項(xiàng)，指出超級(jí)高鐵在某些線路中無(wú)法實(shí)現(xiàn)低氣壓管道的密封，但只是某些線路，質(zhì)疑的力度較弱。C項(xiàng)，指出在真空或低氣壓管道中，超級(jí)高鐵的某些必要設(shè)備無(wú)法使用，說(shuō)明超級(jí)高鐵在真空或低氣壓管道中不能正常運(yùn)行，那么超級(jí)高鐵就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，有力地質(zhì)疑了超級(jí)高鐵實(shí)現(xiàn)的可能性。故本題選C。

　　例：法國(guó)某公園準(zhǔn)備“聘請(qǐng)”一批烏鴉作為“保潔員”。但部分人也對(duì)這些“烏鴉保潔員”能否起到作用表示懷疑。

　　以下各項(xiàng)如果為真，最能支持這部分人的懷疑的是：

　　A.“烏鴉保潔員”可能引起人們的好奇，導(dǎo)致公園游客劇增，從而產(chǎn)生更多的垃圾

　　B.據(jù)調(diào)查，為了目睹“烏鴉保潔員”如何拾撿垃圾，大部分游客有故意亂扔大量垃圾的傾向

　　C.哪怕是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的烏鴉，也依然保留著亂銜樹(shù)枝、小石頭的本能，而且飼養(yǎng)烏鴉本身也會(huì)產(chǎn)生垃圾

　　D.經(jīng)實(shí)驗(yàn)，受訓(xùn)的“烏鴉保潔員”每天只能拾撿極其有限的重量輕、體積小的垃圾，對(duì)公園的保潔作用幾乎為零

　　【解析】題干內(nèi)容理解起來(lái)并不難。需要我們選擇一個(gè)能夠?qū)Α盀貘f保潔員”能否起到作用表示懷疑的項(xiàng)。同樣，這道題的選項(xiàng)也可以分為兩類。ABC項(xiàng)，其實(shí)都從產(chǎn)生垃圾的角度，說(shuō)同樣的內(nèi)容，即“產(chǎn)生了更多的垃圾”。D項(xiàng)，則是直接從烏鴉處理垃圾的角度，指出“烏鴉保潔員”對(duì)公園的保潔作用幾乎為零，說(shuō)明“烏鴉保潔員”確實(shí)起不到作用。因?yàn)?，產(chǎn)生垃圾并不能證明“烏鴉保潔員不能處理掉這些垃圾”故本題選D。

　　通過(guò)這兩個(gè)題目，感受一下選項(xiàng)分類的好處，幫助大家更好地做題。