1.定義：

　?、偕鐣?huì)組織：指人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而建立的共同活動(dòng)的群體。

　　②社會(huì)設(shè)置：指用來(lái)滿足社會(huì)基本需要的社會(huì)結(jié)構(gòu)中相對(duì)穩(wěn)定的一組要素。

　?、凵鐣?huì)分層：指按照一定的標(biāo)準(zhǔn)將人們區(qū)分為高低不同的等級(jí)序列。

　　典型例證：

　　（1）在古羅馬，人們的社會(huì)身份有貴族、騎士、平民和奴隸。

　?。?）一個(gè)社會(huì)生養(yǎng)后代、教育年輕人的功能一般由家庭來(lái)完成。

　　（3）公務(wù)員之間的友好關(guān)系大多是在共同的工作中建立起來(lái)的。

　　上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（  ）

　　A.0個(gè)    B.1個(gè)    C.2個(gè)    D.3個(gè)

　　2.定義：

　　①感覺(jué)是人們的感官對(duì)多種不同能量的覺(jué)察，并轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動(dòng)。

　?、谥R(shí)就是對(duì)客體的如實(shí)區(qū)別或聯(lián)系。

　?、弁评硎沁\(yùn)用一定的法則從已有知識(shí)得出新知識(shí)的思維活動(dòng)。

　　典型例證：

　?。?）竹竿浸人水中被水折成兩段，出水后竹竿又恢復(fù)原狀。

　　（2）竹竿在水中并未被折斷，而是由于光線的折射使人產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)。

　?。?）竹竿浸人水中被水折成兩段，這是客觀不同的緣故。

　　上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（  ）

　　A.0個(gè)    B.1個(gè)    C.2個(gè)    D.3個(gè)

　　3.定義：

　?、佟巴Z(yǔ)反復(fù)”是指定義項(xiàng)直接包含了被定義項(xiàng)所出現(xiàn)的定義錯(cuò)誤。

　?、凇把h(huán)定義”是指定義項(xiàng)間接包含了被定義項(xiàng)所出現(xiàn)的定義錯(cuò)誤。

　?、邸昂於x”指用模糊概念充當(dāng)定義項(xiàng)所出現(xiàn)的定義錯(cuò)誤。

　　典型例證：

　?。?）潛規(guī)則就是暗規(guī)則，暗規(guī)則就是潛規(guī)則。

　?。?）時(shí)間就是金錢。

　?。?）麻醉是麻醉劑所起的作用。

　　上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（  ）

　　A.0個(gè)    B.1個(gè)    C.2個(gè)    D.3個(gè)

　　4.定義：

　?、侏?dú)白：在畫(huà)面上看不見(jiàn)人物嘴動(dòng)，畫(huà)外卻傳來(lái)他自己表白心境的說(shuō)話聲的畫(huà)外音。

　?、趯?duì)白：劇中角色相互間的對(duì)話，是劇本臺(tái)詞的主要部分。

　　③旁白：臺(tái)詞畫(huà)外運(yùn)用的一種形式，是敘事、抒情的重要表現(xiàn)手法。

　　典型例證：

　?。?）“看到眼前這一切，老張的心在流血?！币粋€(gè)深沉的男中音在畫(huà)面外響起。

　?。?）“我為什么就沒(méi)有想這層關(guān)系呢？”老李痛苦地自責(zé)，但畫(huà)面上的他卻一言不發(fā)，滿臉剛毅。

　?。?）兩個(gè)小1兒辯日，辯來(lái)辯去，都不科學(xué)。

　　上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（  ）

　　A.0個(gè)    B.1個(gè)    C.2個(gè)    D.3個(gè)

　　5.定義：

　?、偈讓訇P(guān)系：指?jìng)€(gè)體在成長(zhǎng)過(guò)程中最初接觸的社會(huì)關(guān)系，即個(gè)人首先歸屬社會(huì)關(guān)系。它是個(gè)體社會(huì)化和個(gè)性形成的首要條件。

　　②次級(jí)關(guān)系：又稱次屬關(guān)系，指?jìng)€(gè)體在擺脫家庭和學(xué)校的監(jiān)護(hù)過(guò)程中漸次接觸和形成的社會(huì)關(guān)系，它是個(gè)體繼續(xù)社會(huì)化的重要基礎(chǔ)。

　　③正式關(guān)系：指社會(huì)公共生活中受紀(jì)律、法律等進(jìn)行調(diào)節(jié)的人際關(guān)系，它是一種“人工結(jié)構(gòu)”，是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)某種目的有意識(shí)的設(shè)計(jì)。

　　典型例證：

　?。?）小魯和小毛是鄰居又是小學(xué)同學(xué)，在一起總是隨心所欲，很少限制，并彼此相互影響，經(jīng)常聚在一起看動(dòng)漫。

　　（2）在校生小林經(jīng)職介所介紹做鐘點(diǎn)工，她每天12時(shí)至14時(shí)在李經(jīng)理家照料小孩吃飯午休然后上學(xué)，下午12時(shí)至14時(shí)在張教授家做飯。

　?。?）小錢與小武在一個(gè)單位工作，小錢是機(jī)要秘書(shū)，小武是設(shè)計(jì)員，兩人住在一起，關(guān)系很好，但因單位明確規(guī)定不允許工作時(shí)間串門，她倆工作時(shí)很少有機(jī)會(huì)能見(jiàn)上一面。

　　上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（  ）

　　A.0個(gè)    B.1個(gè)    C.2個(gè)    D.3個(gè)

 

　　河北公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.follwo-marketing.com/）解析　題目或解析有誤，我要糾錯(cuò)。

　　1.C。【解析】（1）屬于社會(huì)分層。（2）屬于社會(huì)設(shè)置，對(duì)于一個(gè)社會(huì)而言，它的一個(gè)基本需要就是以社會(huì)所贊同的方式來(lái)生養(yǎng)后代、教育年輕人。這個(gè)任務(wù)是由家庭這個(gè)社會(huì)設(shè)置來(lái)完成的。家庭這種社會(huì)設(shè)置包含了家庭群體、家庭角色及身份等特定的社會(huì)結(jié)構(gòu)。

　　2.D?！窘馕觥康湫屠C的（1）是感覺(jué)；（2）是推理；（3）是知識(shí)。所以選D，3個(gè)均能夠與定義對(duì)應(yīng)。

　　3.D?！窘馕觥康湫屠C的（1）是“循環(huán)定義”；（2）是“含混定義”；（3）是“同語(yǔ)反復(fù)”。

　　4.C?！窘馕觥坷C（1）與定義③對(duì)應(yīng)，例證（2）與定義①對(duì)應(yīng)，例證（3）不屬于在畫(huà)面或者劇中的范圍，故不與定義對(duì)應(yīng)。本題正確答案為C。

　　5.D。【解析】首屬關(guān)系的關(guān)鍵是“最初接觸的杜會(huì)關(guān)系”，所以家庭關(guān)系、兒童伙伴關(guān)系、鄰里關(guān)系等屬于首屬關(guān)系，例證（1）符合該定義；次級(jí)關(guān)系的關(guān)鍵是“擺脫家庭和學(xué)校的監(jiān)護(hù)過(guò)程中形成的社會(huì)關(guān)系”，例證（2）中的鐘點(diǎn)工工作正是家庭和學(xué)校之外形成的關(guān)系，與定義②符合；例證（3）小錢與小武由于“單位明確規(guī)定而很少有機(jī)會(huì)見(jiàn)面”，正是出于受“法律、紀(jì)律調(diào)節(jié)的需要”，顯然兩者存在對(duì)應(yīng)關(guān)系。因此本題存在3對(duì)對(duì)應(yīng)關(guān)系，D項(xiàng)為正確答案。