申論考試一般要在40分鐘內(nèi)讀完7000字左右的材料，找到材料中用來(lái)回答問(wèn)題的信息，當(dāng)然不容易！這涉及到如何有效閱讀的問(wèn)題，這就要用到精細(xì)閱讀技法：句法原則。閱讀技法之句法原則注重兩點(diǎn)：一是忽略次要信息；二是快速找到關(guān)鍵句，從而可以大大節(jié)約我們的閱讀時(shí)間，擴(kuò)大答題時(shí)限。

　　如何“忽略次要信息”？ 這就要求材料中有關(guān)“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、數(shù)字、（一句話(huà)）例子不讀或略讀”。如何“找到關(guān)鍵句”？ 在材料閱讀中，要注意“首句、尾句和有關(guān)聯(lián)詞的句子”。

　　下面我們看一些例題，把句法原則給運(yùn)用進(jìn)去！

　　2011年國(guó)考省部級(jí)給定資料2的第一個(gè)自然段：

　　2.“母親河”的水量并不豐沛，但卻以占全國(guó)河川徑流2.4%的有限水資源，滋養(yǎng)著全國(guó)12%的人口，灌溉著15%的耕地。60多年來(lái)，當(dāng)代治黃工作取得了舉世矚目的成就：依靠已建成的防洪工程體系，“上攔下排，兩岸分滯”控制洪水，戰(zhàn)勝了花園口1萬(wàn)至1.5萬(wàn)立方米∕秒的洪水7次，1.5萬(wàn)以上的3次，確保沿黃地區(qū)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民群眾的安全；在黃河流域已建成和在建的大中小型水庫(kù)3147座，全河引水工程已建成4600多處，引黃灌溉已由解放前的1200萬(wàn)畝，發(fā)展到11000萬(wàn)畝，增長(zhǎng)了8倍。黃河水的利用多達(dá)307億立方米，為全國(guó)各江河利用率之首；60多年來(lái)，有計(jì)劃地進(jìn)行了三次人工改道，徹底扭轉(zhuǎn)了歷史上黃河口居民“十年河?xùn)|，十年河西”的險(xiǎn)惡局面；隨著河口流路的穩(wěn)定，黃河三角洲由過(guò)去一片荒涼變?yōu)楦皇聂~(yú)米之鄉(xiāng)。黃河流域豐富的旅游資源，也為當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)了極大的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。但黃河畢竟是一條桀驁不馴的大河，廣義的說(shuō)，黃河資源的開(kāi)發(fā)利用就包含著對(duì)黃河的治理。為了抵御河患、造福人民，早在兩千多年前，我國(guó)就開(kāi)始修建黃河大堤。黃河大堤承載了黃河的記憶，見(jiàn)證了黃河的滄桑，既記錄了人類(lèi)利用黃河、改造黃河、與大自然斗爭(zhēng)的宏偉經(jīng)歷，又記錄了黃河以其自然破壞力給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難和不幸；既傳承了我國(guó)勞動(dòng)人民治理黃河的事跡、成就和精神，又反映了人與自然相互斗爭(zhēng)、相互依存的辯證關(guān)系。

　　【解析】

　　這一段資料近600字，如何快速有效地找出其中的“有效信息”，就要首先考慮閱讀技法之句法原則。1.找中心句，首尾句法，這首句劃?rùn)M線(xiàn)的是不是可以提煉出，黃河精神的內(nèi)涵之一黃河有著母親的“無(wú)私奉獻(xiàn)”精神吧！2.后面劃?rùn)M線(xiàn)的以關(guān)聯(lián)詞“但”字為開(kāi)頭，也可以提煉出黃河精神的另一內(nèi)涵：不屈不撓（由“桀驁不馴”引申而來(lái)）的革命精神；兩個(gè)“既……又……”關(guān)聯(lián)詞的排比句式又給我們提供了黃河精神的另一內(nèi)涵：尊重與利用自然規(guī)律的精神。3.敘事的部分“60多年來(lái)……帶來(lái)了極大的經(jīng)濟(jì)回報(bào)”，可以略讀，這幾行文字里沒(méi)有什么有效信息。這就是閱讀技法之句法原則的“忽略次要的信息”，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、數(shù)字、（一句話(huà)）例子不讀或者略讀。

　　總之，句法原則，可以說(shuō)是從我們小學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)作文或者在練習(xí)課下閱讀時(shí)，都已經(jīng)開(kāi)始涉獵的閱讀規(guī)則。這“句法原則”在我們申論通關(guān)的因素中，占據(jù)著重要地位?！熬浞ㄔ瓌t”可以幫助考生們進(jìn)行快速閱讀，篩選有效信息。

　　申論更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。