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申論指導(dǎo)
2014年河北公務(wù)員考試申論十大熱點話題
http://www.follwo-marketing.com       2014-03-24      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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  2014年河北公務(wù)員考試將于4月13日舉行,而《申論》科目所考察的社會熱點話題一直以來都是眾多考生關(guān)注的焦點。對此,河北公務(wù)員考試網(wǎng)(www.follwo-marketing.com/)就2014年河北公務(wù)員考試《申論》的命題方向做出預(yù)測。


  命題方向一:全面深化改革


  【細節(jié)考點】:1.頂層設(shè)計與摸著石頭過河;2.社會主義核心價值觀;3.“三個定位,兩個率先”。


  核心觀點:要實現(xiàn)高速發(fā)展,需要突破既定思維、既定的利益格局。不能讓靈活性破壞原則性,也不能讓原則性束縛靈活性。


  命題方向二:移動支付與互聯(lián)網(wǎng)金融


  【細節(jié)考點】:1.虛擬貨幣(比特幣);2.余額寶與利率市場化;3.阿里巴巴[微博]與騰訊的移動支付競爭。


  核心觀點:1.在保障安全的前提下,打破壟斷;2.互聯(lián)網(wǎng)是中國競爭優(yōu)勢最大的領(lǐng)域,要實現(xiàn)彎道超車,也要保障平穩(wěn)著陸;3.法治是唯一的準(zhǔn)則。


  命題方向三:國家安全委員會


  【細節(jié)考點】:1.糧食安全;2.能源安全;3.互聯(lián)網(wǎng)安全;4.食品安全;5.海洋安全。


  核心觀點:實現(xiàn)安全的五個關(guān)鍵是:1.掌控渠道;2.擁有定價權(quán)和議價權(quán);3.有效把控供應(yīng)端和需求端;4.有效、透明的監(jiān)督體系;5.足夠的資金扶持。


  命題方向四: 環(huán)保困局


  【細節(jié)考點】:1.生態(tài)保護紅線;2.大氣十條;3.碳交易;4.油品質(zhì)量;5.土壤污染;6.南水北調(diào)。


  核心觀點:避免“以GDP論英雄”的陳腐理念,健全和完善環(huán)境信息公開制度,引導(dǎo)公眾參與環(huán)境行政決策,通過經(jīng)濟手段和行政手段實現(xiàn)有效調(diào)控。


  命題方向五:推動廣東的城鎮(zhèn)化,實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展


  【細節(jié)考點】:1.“粵東西北”與“珠三角”的經(jīng)濟發(fā)展差異;2.城鎮(zhèn)化困境。


  核心觀點:1.有效控制城鎮(zhèn)規(guī)模;2.加快推進產(chǎn)業(yè)、財政、科技、人才的“四轉(zhuǎn)移”;3.實現(xiàn)人的城鎮(zhèn)化。


  命題方向六:行政體制與干部作風(fēng)


  【細節(jié)考點】:1.人在“證”途需要的是簡政放權(quán);2.治理“庸、懶、散、奢”;3.群眾路線;4.干部修養(yǎng)。


  核心觀點:體制是硬件,作風(fēng)是軟件。提高執(zhí)政能力,應(yīng)該軟硬兼施。干部應(yīng)該“有所為,有所不為”,在科學(xué)和民主的雙重指引下,既堅持群眾路線,又避免尾巴主義。


  命題方向七: 人口政策與人口素質(zhì)


  【細節(jié)考點】:1.單獨二胎;2.異地高考;3.教育資源不均衡;4.職校招生難。


  核心觀點:要維持中國的人口紅利,一是放寬計劃生育政策,實現(xiàn)數(shù)量的提升。另一方面是降低考試門檻和入學(xué)門檻,實現(xiàn)教育資源均衡化,提升人口綜合素質(zhì)。


  命題方向八: 土地改革與城市規(guī)劃


  【細節(jié)考點】:1.農(nóng)村及郊區(qū)土地征用;2.大城市病;3.資源分布不均;4.交通擁堵。


  核心觀點:1.有效控制城市規(guī)模和發(fā)展邊界;2.縮短出行距離;3.實現(xiàn)土地確權(quán)與土地價值重估;4.“垂直城市”。


  命題方向九:社會市場經(jīng)濟


  【細節(jié)考點】:建議考生了解并看一下“社會市場經(jīng)濟之父”艾哈德的一些理論觀點。


  核心觀點:關(guān)于社會市場經(jīng)濟理論,艾哈德強調(diào)了4個原則:1.自由原則;2.社會平衡原則;3.每個社會成員必須要提高自身素質(zhì)、道德修養(yǎng),向社會負責(zé)的原則;4.中庸原則。


  命題方向十:從“社會管理”到“社會治理”


  【細節(jié)考點】:重點理解“管理”和“治理”的差異。


  核心觀點:1.管理是政府從上至下的行政管理,而治理主體是多元化的,包括政府、民眾、企業(yè)和社會團體;2.管理偏向于靜態(tài)行政管理,而治理則包括多樣化方式。

 

  申論更多解題思路和解題技巧,可參看2014年公務(wù)員考試技巧手冊。



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