5月2日，學(xué)寶教育公務(wù)員考試申論研究室推薦的申論范文以“從分享‘人口紅利’到釋放‘人才紅利’”為話題。公考通網(wǎng)校（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）認(rèn)為，多看范文比申論萬能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考：

　　從分享“人口紅利”到釋放“人才紅利”

　　李克強總理指出：“中國過去30年取得的巨大成就，很大程度上是靠‘人口紅利’，也就是中國人的勤勞。”金融危機后，《時代》雜志選擇中國農(nóng)民工作為封面人物也充分肯定了中國人口紅利對全球經(jīng)濟的貢獻。然而，隨著老齡化社會的到來和經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的到來，人口紅利正在衰減，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、創(chuàng)新不足的現(xiàn)實已不適應(yīng)時代要求。因此，必須要從分享“人口紅利”轉(zhuǎn)化為釋放“人才紅利”。

　　釋放“人才紅利”是應(yīng)對老齡化社會挑戰(zhàn)的有效舉措。我國已經(jīng)進入老齡化社會，而人口老齡化對于經(jīng)濟社會發(fā)展的直接影響就是勞動力的老化?！拔锤幌壤稀钡默F(xiàn)實給我國經(jīng)濟發(fā)展帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。隨著人口結(jié)構(gòu)的變化，廉價的年輕勞動力越來越少，“人口紅利”正漸漸消退，而隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，勞動力成本上升，企業(yè)競爭優(yōu)勢日益不足。沿海勞動密集型企業(yè)“招工難”、“用工荒”等問題凸顯，企業(yè)原先的競爭優(yōu)勢已蕩然無存，經(jīng)營成本逐年上升。因此，應(yīng)對老齡化社會的挑戰(zhàn)，必須要從原先依靠大量而廉價的勞動力轉(zhuǎn)向提高勞動力素質(zhì)，充分釋放“人才紅利”。

　　釋放“人才紅利”是促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的必然要求。中國經(jīng)濟發(fā)展已進入新常態(tài)，中國經(jīng)濟需要提質(zhì)增效升級。出于經(jīng)濟發(fā)展需要，我們充分發(fā)揮勞動力資源豐富且廉價的優(yōu)勢，著力發(fā)展加工貿(mào)易，甚至引入發(fā)達(dá)國家已經(jīng)淘汰的高耗能、高污染、高資源依賴型的產(chǎn)業(yè)。在經(jīng)濟高速增長、人民生活水平不斷改善的同時，也造成了環(huán)境污染、惡化了生態(tài)環(huán)境，不利于經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。而在國際貿(mào)易分工中，跨國公司始終掌握著核心技術(shù)，而我國則缺乏核心競爭力，處于全球貿(mào)易價值鏈的最低端。因此，要轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級，必須挖掘人才富礦，充分釋放“人才紅利”。

　　釋放“人才紅利”的關(guān)鍵在于發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。從依靠大量廉價勞動力的“人口紅利”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽看罅扛咚刭|(zhì)創(chuàng)新型人才的“人才紅利”，關(guān)鍵在于通過大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。通過職業(yè)教育培訓(xùn)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)與教育的深度融合，提升勞動力素質(zhì)，為實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略提供智力支撐和人才儲備。為此，要加大對于職業(yè)教育的重視程度和投入力度，通過建設(shè)師資隊伍建設(shè)、實施校企合作培養(yǎng)、國際交流與合作、調(diào)整專業(yè)設(shè)置等，培養(yǎng)既掌握基礎(chǔ)理論，又具備專業(yè)技能，既具備創(chuàng)新意識，又具備職業(yè)道德的高素質(zhì)人才。

　　從原先主要依靠大量廉價勞動力的“人口紅利”，到現(xiàn)在充分釋放大量高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的“人才紅利”，是應(yīng)對我國人口老齡化社會挑戰(zhàn)的有效舉措，是促進我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的必然要求，體現(xiàn)了經(jīng)濟新常態(tài)下經(jīng)濟社會發(fā)展的特征和要求。而只有通過大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，有效提升勞動者的職業(yè)技能和創(chuàng)新意識，才能實現(xiàn)從分享“人口紅利”向釋放“人才紅利”的轉(zhuǎn)變。（完）

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