【背景鏈接】

　　2015年5月，國務院辦公廳印發(fā)《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，要求各高校要設置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉(zhuǎn)換制度，并建立教務部門牽頭的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機制。

　　鼓勵和支持在校大學生自主創(chuàng)業(yè)、休學創(chuàng)業(yè)，通過保留學(課程)籍，降低學業(yè)風險，減輕家長負擔，給有創(chuàng)業(yè)理想的大學生一個歷練和發(fā)展機會。

　　【標準表述】

　　[意義]

　　一是有利于緩解社會就業(yè)壓力。

　　大學畢業(yè)生在每年的社會就業(yè)總?cè)藬?shù)中占有很大的比例。2015年，全國高校應屆畢業(yè)生總量將達到史無前例的749萬左右，畢業(yè)人數(shù)再創(chuàng)新高，無疑又會迎來一個新的“史上最難就業(yè)季”。如何促進大學畢業(yè)生就業(yè)，成了能否緩解社會就業(yè)壓力的一個風向標。

　　允許、鼓勵和支持在校大學生自主創(chuàng)業(yè)，意味著大學生多了一條人生之路的選擇。從此，大學生可以根據(jù)自己實際情況，靈活地安排學業(yè)進度。尤其是對于那些具備創(chuàng)業(yè)精神，又能碰到創(chuàng)業(yè)機會的大學生來說，這樣的制度充滿人性化，能讓他們發(fā)揮特長，抓住機遇，卻沒有后顧之憂。對于沒有創(chuàng)業(yè)興趣和特長的大學生而言，這樣的制度能給他們帶來希望的曙光。

　　二是有利于培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神。

　　允許、鼓勵和支持在校大學生自主創(chuàng)業(yè)，有利于培養(yǎng)他們的獨立能力和創(chuàng)新精神。許多大學生缺乏動手能力和創(chuàng)新精神，而能夠讓在校大學生自主創(chuàng)業(yè)，則有利于他們盡早的認識社會、適應社會，為開發(fā)潛能、激發(fā)創(chuàng)造力打下良好的基礎。世界上很多國家都是允許學生在大學期間可以休學創(chuàng)業(yè)的，甚至可以沒有理由的休學出去旅行、修煉。比如喬布斯就是休學了出去游玩，他跑到印度修煉，結(jié)果把事情想通了回來創(chuàng)造了蘋果。當然，我們不可能奢望那些提前創(chuàng)業(yè)的大學生都像喬布斯這樣，但喬布斯則是一個很成功的典范。

　　三是有利于促進高等教育的健康發(fā)展。

　　允許、鼓勵和支持在校大學生自主創(chuàng)業(yè)，是改革人才培養(yǎng)模式、提高大學生綜合素質(zhì)的重要措施，也符合高等教育發(fā)展的世界潮流。長期以來，我國的高等教育在允許、鼓勵和支持大學生自主創(chuàng)業(yè)上明顯不足。俞敏洪等教育專家曾公開講，我國的大學教育理論嚴重脫離現(xiàn)實，教學內(nèi)容與市場需求脫節(jié)這個現(xiàn)象一直是大家最為關注的亟需解決的問題。允許、鼓勵和支持在校大學生自主創(chuàng)業(yè)，能使大學生真正有機會融入社會生活，感受社會壓力，了解社會需求。這樣一來，待大學生回到大學校園，就能更有針對性地進行理論學習。這不僅對于大學生今后的學習和工作具有積極意義，對改變高校的人才培養(yǎng)模式和教育方法也有重要意義。

　　[對策措施]

　　首先，應將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，面向全體大學生開發(fā)開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程，納入學分管理；改進教學方法，堅持理論與實踐相結(jié)合，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

　　其次，建立人才培養(yǎng)和就業(yè)質(zhì)量評價體系，及時調(diào)減就業(yè)率持續(xù)較低的專業(yè)招生計劃，使學科專業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟社會發(fā)展需要相適應、與就業(yè)對接。特別是，要對大學生進行必要的風險教育，讓他們對創(chuàng)業(yè)失敗有必要的經(jīng)濟和心理準備。

　　大學生創(chuàng)業(yè)，政府應當給予支持，提高服務意識。不斷制定和完善相關政策措施，對大學生創(chuàng)業(yè)給予創(chuàng)業(yè)補貼和社會保險補貼，降低大學生創(chuàng)業(yè)貸款門檻，為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供資金扶持，從政策支持、環(huán)境保障、資源調(diào)配、管理咨詢、能力培訓、信息傳播等各個方面提供全面有力的創(chuàng)業(yè)支撐。