貝爾納是法國著名的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上占有特別的地位。有一次，法國一家報(bào)紙進(jìn)行了一次有獎(jiǎng)智力競賽，其中有這樣一個(gè)題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會(huì)搶哪一幅?結(jié)果在該報(bào)收到的成千上萬回答中，貝爾納的答案獲得了該題的最佳答案。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫?！?/p>

　　成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。

　　故事中貝爾納的回答之所以成為最佳答案，就是因?yàn)樗麑?duì)假設(shè)的情境進(jìn)行了合理的分析，沒有落入判斷究竟哪幅畫最有價(jià)值的窠臼，而是從實(shí)現(xiàn)的可能性入手，并在這個(gè)基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)綜合，給出了一個(gè)超越一般人答案的回答?？梢姡悹柤{的綜合分析能力是比較高的。

　　公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，考官通過對(duì)考生綜合分析能力的考查，判斷考生思維是否敏銳、嚴(yán)密，能否系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物，能否透過現(xiàn)象看本質(zhì)并善于解決難題。

　　為何公務(wù)員面試中如此注重對(duì)綜合分析能力的考查?因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)生活的日益變化，公務(wù)員每天都要接觸大量的各式各樣的事物，必須要有較強(qiáng)的綜合分析問題的能力，才能在紛繁復(fù)雜的事物中找出問題的癥結(jié)，較好地完成工作。因而，綜合分析問題的能力在各地的面試中往往是必考題，而且所占權(quán)重往往是最高的。

　　綜合是在頭腦中把事物的各個(gè)部分、各個(gè)特征、各種屬性結(jié)合起來，了解它們之間的聯(lián)系，形成一個(gè)整體。例如，把介紹題目背景的各個(gè)段落綜合起來，就能把握材料的中心思想。綜合是思維的重要特征，只有把事物的部分、特征、屬性等綜合起來，才能把握事物的聯(lián)系和關(guān)系，抓住事物的本質(zhì)。

　　分析是指在頭腦中把事物的整體分解為各個(gè)部分或各個(gè)屬性。如把一篇文章分解為段落、句子和詞;把一棵樹分解為根、莖、葉、花;把考官提出的一道題目分解為背景和問題等。

　　綜合與分析既是辯證思維的一對(duì)基本方法，也是公務(wù)員必備的一種能力。它們是相反而又緊密聯(lián)系的同一思維過程不可分割的兩個(gè)方面。沒有分析，就難以認(rèn)清對(duì)象的部分和細(xì)節(jié)，從而難以正確認(rèn)識(shí)整體。因此，綜合離不開分析。另一方面，由于部分不能離開整體，如果對(duì)整體沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，分析也無法進(jìn)行。因此，分析也離不開綜合。綜合要求我們對(duì)事物能從宏觀方面進(jìn)行總體考慮，能夠找到事物各個(gè)方面的共性;分析要求我們對(duì)事物能從微觀方面對(duì)其各個(gè)組成部分予以考慮，能夠找到事物各部分的個(gè)性。綜合與分析的結(jié)合要求我們能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機(jī)協(xié)調(diào)組合。

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