哲理類題目屬于公務(wù)員面試中出現(xiàn)頻率較高的題目，無論是國家公務(wù)員考試還是省公務(wù)員考試或者事業(yè)單位考試等，都非常注重對哲理類題目的考察。在解答哲理類題目時，舉例子論證又是我們最常見的論證方式。合理的例證，能夠為文章添彩，但在實際操作過程中，很多考生又受制于素材的匱乏而對例證“談例色變”。今天，就如何更好的進行例證，河北公務(wù)員考試網(wǎng)為考生進行一些方法的提供，希望對大家有所幫助!

　　首先，“腹有詩書氣自華”。

　　素材匱乏，提高儲備量是最直接、最有效的方法。感動中國人物、各類先進個人，古今中外的名人都可以成為我們積累的對象。以感動中國為例，每年的感動中國人物都涵蓋了科學(xué)家、醫(yī)生、教師、創(chuàng)業(yè)者、先進道德模范等，極具積累價值。

　　其次，要學(xué)會對已有知識的挖掘。

　　考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)在授課過程中經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，當(dāng)我們給學(xué)生舉例子時，很多學(xué)生會恍然大悟：這個例子我知道，只是一時沒有想起來。過往二十余年的生活學(xué)習(xí)中其實我們已經(jīng)積累了大量的內(nèi)容，只是很長一段時間我們沒有再提及，所以讓它們沉睡了。當(dāng)我們在做到哲理類題目時，可以根據(jù)一個題目的哲理去思考更多的素材而不僅僅局限于想到一個能夠應(yīng)付一道題便萬事大吉，這樣經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，會讓自己腦海中的知識能夠更加靈活應(yīng)用。

　　再次，學(xué)會舉一反三。

　　很多時候，一個例子本身就蘊含著多重道理，可以應(yīng)用于多個題目，我們在運用時不要過于單一，要充分發(fā)揮其價值。例如，2014年感動中國有一個先進人物是百歲仁醫(yī)胡佩蘭，我們在使用胡佩蘭的例子時既可以用于工作認(rèn)真有責(zé)任意識的題目，又可以用于強調(diào)職業(yè)道德的題目，還可以用于有愛心樂于奉獻(xiàn)的例子。

　　最后，可以使用自己的例子。在哲理類題目的論證部分，如果希望使用例證的方法但又一時沒有合適的例子運用，把自己的一些過往經(jīng)歷加以整理運用，也不失是一個可行的方法。

　　哲理類題目出現(xiàn)頻率高，論證部分是我們做答的一個主體部分，例證又是慣用之方法，希望廣大考生能夠加以重視!

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