面試是公務(wù)員考試的一道坎，也是考生順利成為公務(wù)員的必經(jīng)環(huán)節(jié)。不少考生經(jīng)過艱辛萬苦終于通過筆試來到面試階段，在面試考試中的表現(xiàn)卻不盡人意，也不乏有些考生已經(jīng)參加了多次公務(wù)員考試，每次都能順利通過筆試，但一遇到面試就不行了。這樣就太可惜了。

　　我們知道面試主要是考查考生的表達(dá)能力，也就是說話。說話誰不會(huì)，關(guān)鍵是要講到點(diǎn)子上去，講的清楚明白，如果總是啰啰嗦嗦，既講不明白又讓聽見的人心煩。下面河北公務(wù)員考試網(wǎng)就教大家如何在面試中運(yùn)用邏輯思維把話講清楚、講明白。

　　一、借用語序詞盡量表述得清晰明了。

　　有些考生在緊張的環(huán)境下說話容易混亂不清，有時(shí)都能把自己繞進(jìn)去，自我覺得說了很多，其實(shí)一直在一個(gè)點(diǎn)上反復(fù)講，不停啰嗦。因此考生在回答問題時(shí)一定要保持頭腦清醒，加入一些邏輯術(shù)語，讓考官聽得明白，也讓自己知道已經(jīng)說了什么，還有什么沒說。表示先后順序的邏輯詞可以是“第一”、“第二”，也可以是“首先”、“其次”、“然后”等。考生在答題前要簡短思考一下回答這一問題可以從哪幾個(gè)方面回答，不要看見問題就不假思索，張口就說，這樣容易想到哪說到哪，說的很混亂，沒有重點(diǎn)。

　　而且面試時(shí)考官的工作壓力與工作量也是相當(dāng)大的，還要一直聽考生回答同樣的問題，難免不會(huì)走神。如果考生在回答問題時(shí)恰當(dāng)運(yùn)用如“第一”、“第二”之類的詞語，即使考官?zèng)]有聽清考生回答的內(nèi)容，在聽到“第一”、“第二”這類順序詞語時(shí)可能也就知道了考生已經(jīng)答了幾個(gè)要點(diǎn)，答題也具有邏輯性思維。這樣的考生面試分?jǐn)?shù)也就不會(huì)太低。

　　如2014年山東公務(wù)員面試真題，針對(duì)“乘公交投假幣”這一現(xiàn)象考生怎么看。考生就可以從原因、影響、對(duì)策等幾個(gè)方面回答?？忌梢源鹪蚍治鋈缦拢阂皇遣糠殖丝退刭|(zhì)原因；二是因?yàn)榧賻欧簽E；三是監(jiān)管不嚴(yán)。然后再回答每條原因時(shí)展開講述義兩句即可。考生答題時(shí)加上“一、二、三”后就顯得有條理，也很全面。

　　二、適當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞，增強(qiáng)連貫性

　　適當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞既能吸引考官的注意力，又能顯得考生思考全面，思維嚴(yán)謹(jǐn)。常用的關(guān)聯(lián)詞為“不但...而且...”、“只有...才...”、“...但是...”等等。如考生面試時(shí)依據(jù)簡單的話適當(dāng)加上關(guān)聯(lián)詞聽起來的效果是有差別的。如下面這句話：“周杰倫歌曲有自己的特色，內(nèi)容勵(lì)志、文字優(yōu)美，可以培養(yǎng)少年兒童的閱讀興趣。語文教材的目的就是讓學(xué)生感受中國語言文字平平仄仄的韻律，體會(huì)其中包含的意義，傳遞政能力?！奔由详P(guān)聯(lián)詞后可以這樣說“周杰倫的歌曲，雖有人言其通俗大眾、上不了臺(tái)面，但也能不排除流行歌曲的勵(lì)志唯美和很不錯(cuò)的文字特點(diǎn)，又很適合培養(yǎng)少年兒童的閱讀興趣。其實(shí)，語文大不必處處糾結(jié)于出處、出身。只要單純地讓學(xué)生感受中國語言文字平平仄仄的韻律，并且體會(huì)其中包含的意義，傳遞正能量即可?！北容^兩者，后面的說法邏輯性更強(qiáng)，即強(qiáng)調(diào)了流行歌曲的益處，又指出語文教材應(yīng)該有博大的胸懷。

　　三、恰當(dāng)運(yùn)用一些能表明態(tài)度詞語。

　　同一批考官、相同的考題，考生的答案肯定也會(huì)有雷同?？忌胍玫礁叻志鸵鸪隽咙c(diǎn)，有自己的觀點(diǎn)。答題時(shí)如何體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，可以是在開頭直接表明，如“我覺得上述做法不妥\欠缺考慮”，也可以是在答題過程中表明立場，如“我們要堅(jiān)決抵制”，對(duì)于一些有爭議的問題可以是“不妨多一點(diǎn)寬容和理解”?？傊?，考生要敢于亮出自己的觀點(diǎn)，面試本來就沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要不犯原則性錯(cuò)誤，說不定你不經(jīng)意間答出的觀點(diǎn)就是考官最想聽到的。

　　四、恰當(dāng)使用開頭與結(jié)尾句

　　有些考生在回答問題時(shí)候喜歡在進(jìn)入主題前套用一些官話、古語，這也就是常說的“蓋帽子”。對(duì)于這一點(diǎn)，考生一定要注意度，帽子蓋得好可以加分，但如果蓋得不好效果適得其反。如有些考生喜歡打官腔開頭侃侃而談社會(huì)主義是什么、和諧社會(huì)是人民幸福安康、國家繁榮昌盛大勢所趨...對(duì)于這些內(nèi)容應(yīng)該和考題關(guān)系不大，且人人都知道，就不需要考生來普及了，這就是帽子蓋過度了；有些考生喜歡開頭講古語，動(dòng)不動(dòng)就說誰誰誰曾說過什么話。對(duì)于這樣的考生，恰當(dāng)?shù)囊檬侵档霉膭?lì)的，但考生一定要用得恰當(dāng)，不要亂蓋帽。

　　如果考生在面試的時(shí)候一時(shí)緊張想不出恰當(dāng)?shù)囊Z，也可以用一句簡潔的句子自然帶出下面要說的內(nèi)容。如對(duì)于以上現(xiàn)象我（考生）將從以下幾個(gè)方面分析（解決）/我認(rèn)為出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因有如下幾點(diǎn)。

　　公務(wù)員面試的學(xué)問有很多，以上內(nèi)容也許只是冰山一角，但只要考生學(xué)以致用對(duì)面試還是有一定的幫助的。最后也衷心祝愿考生面試成功！

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