專家在長(zhǎng)期實(shí)踐和研究中發(fā)現(xiàn)，公務(wù)員面試對(duì)考生的言語(yǔ)表達(dá)能力要求比較高，因?yàn)榱己玫恼Z(yǔ)言表達(dá)能力能夠從側(cè)面看出考生心理素質(zhì)良好程度，思維敏捷，知識(shí)面廣等特征，尤其是公務(wù)員面試，考官就可以根據(jù)這個(gè)確定考生是否具備從政的基本素質(zhì)，直接影響考生面試的成敗。

　　考生在面試時(shí)，就是一個(gè)說(shuō)服考官錄取和接納的過(guò)程，同時(shí)也是讓考官信服的過(guò)程。在考場(chǎng)中言語(yǔ)表達(dá)流暢，具有一定說(shuō)服力，更易獲得考官的認(rèn)可。那么怎么樣才能提高面試語(yǔ)言的說(shuō)服力呢？下面把脈考生語(yǔ)言問(wèn)題，介紹幾個(gè)技巧來(lái)增強(qiáng)考生面試語(yǔ)言的說(shuō)服力。

　　第一，心理調(diào)適，助跑面試

　　“相隨心生，口乃心之的門戶”考生在考場(chǎng)的語(yǔ)言表達(dá)有時(shí)會(huì)直接出賣考生，暴露考生的心理問(wèn)題。有些考生由于對(duì)考場(chǎng)環(huán)境的不適應(yīng)、對(duì)面試題型及思路不明確、自身知識(shí)儲(chǔ)備欠缺等原因，心里沒(méi)有底氣，導(dǎo)致不能很流暢的表達(dá)對(duì)試題的理解。

　　專家建議：廣大考生務(wù)必要隨時(shí)注意自己的心理變化，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，尤其是在臨考前我們更要做好這項(xiàng)工作?？忌梢栽诳记办o下心對(duì)自己的情況進(jìn)行反思，針對(duì)自己的不同情況，是過(guò)于緊張、知識(shí)不足，還是題型掌握不夠充分，要及時(shí)有針對(duì)性的調(diào)整。進(jìn)考場(chǎng)前，考生要保持心態(tài)平穩(wěn)樂(lè)觀，要記住去面試不是上審判臺(tái)，自己已經(jīng)事先有所準(zhǔn)備了，“豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心”，只要把考場(chǎng)作為展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)自然展現(xiàn)即可。

　　第二，提高氣勢(shì)，增強(qiáng)語(yǔ)感

　　在面試考場(chǎng)中，許多考生畏懼考官，在氣勢(shì)上顯得怯生生、拘謹(jǐn)，非常不自然。同時(shí)，文弱的氣勢(shì)也在答題過(guò)程中暴露出來(lái)，讓考官聽起來(lái)像催眠曲，不具有吸引力，無(wú)法達(dá)到說(shuō)服考官的目的。那么如何能讓語(yǔ)言更具有穿透力，喚醒考官的耳朵，讓考官的“心”隨你動(dòng)，成功的說(shuō)服考官呢？ 提高氣勢(shì)，增強(qiáng)語(yǔ)感就是不二之選了。

　　專家建議：考生務(wù)必高度重視面試中的氣勢(shì)。氣勢(shì)在很大程度上影響著面試的最后結(jié)果。如果我們自己在氣勢(shì)上先聲奪人，就可以很好地贏得面試成功的先機(jī)?？忌梢岳们宄康拇蠛脮r(shí)光進(jìn)行專門的語(yǔ)言訓(xùn)練，通過(guò)大聲朗讀富有激情的文章來(lái)培養(yǎng)自己的氣勢(shì)，諸如《亮劍精神》、奧巴馬就職演講等，反復(fù)訓(xùn)練氣勢(shì)會(huì)與日俱增。同時(shí)要增加語(yǔ)言的感染力，考生要學(xué)會(huì)“人題合一、人境合一”，要學(xué)會(huì)忘我、學(xué)會(huì)控制，要給考官一種“雷霆起于側(cè)而不驚，泰山崩于前而不動(dòng)”的鎮(zhèn)定感，將我們飽滿的感情恰如其分地展現(xiàn)給考官。

　　第三，提升語(yǔ)言邏輯性 讓考官眼明心亮

　　語(yǔ)言的邏輯性是信息有效傳遞的根本保證，就是考生在作答時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、精練、流利、清晰。但是有的考生在考場(chǎng)的作答邏輯性不強(qiáng)，主要表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)、層次不分明、推理不嚴(yán)密、概念不確切，判斷不準(zhǔn)確，這樣的話，會(huì)讓考官聽了一大頓，不知其所以然。感覺(jué)像坐過(guò)山車似的總在云里霧里的，身心備受折磨，不僅說(shuō)服不了考官，還會(huì)給考官留下比較差的印象。

　　專家建議：一是根據(jù)考題內(nèi)容需要，適當(dāng)選用短句，交錯(cuò)運(yùn)用長(zhǎng)短句。短句的特點(diǎn)是簡(jiǎn)單精練，言簡(jiǎn)意賅，富有力量，同時(shí)又易于使人接受。但是當(dāng)面試中要回答一些比較復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，單純地選擇短句，難以完整地表達(dá)思想。這時(shí)，考生也可以根據(jù)考題內(nèi)容的需要適當(dāng)?shù)剡x用一些長(zhǎng)句，與短句交錯(cuò)使用，同樣可以收到好的效果。 二是適當(dāng)使用時(shí)間詞或序數(shù)詞。表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)?shù)厥褂脮r(shí)間詞比如首先、其次、再次、最后，序數(shù)詞比如第一、第二、第三，還有表示空間方位的詞，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的邏輯性，使表達(dá)內(nèi)容更加清晰明確。 三是指代清楚，表達(dá)明確，沒(méi)有歧義。 語(yǔ)言中含有大量指代詞時(shí)，容易造成語(yǔ)言重復(fù)，指代不清。面試時(shí)應(yīng)使用較正式的語(yǔ)言，一般主語(yǔ)不應(yīng)省略，且應(yīng)說(shuō)出全稱。此外，有些詞語(yǔ)和句式本身就語(yǔ)義含糊，比如可能、也許、不一定等，回答時(shí)盡量少用這些不確定的詞。避免使用方言、土語(yǔ)，一來(lái)表達(dá)不規(guī)范，二來(lái)會(huì)令考官難以理解。

　　第四，彰顯個(gè)性，脫穎而出

　　考場(chǎng)上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“復(fù)制”考生，前后考生答題語(yǔ)言風(fēng)格、答題思路模式化，給人的感覺(jué)是“活脫脫流水線產(chǎn)品”。這樣千篇一律的反復(fù)，不僅不能說(shuō)服考官，還會(huì)令考官生厭，自然考生的面試成績(jī)也很難得到高分。公務(wù)員面試考試是為國(guó)家選拔優(yōu)秀的管理人才，不僅要求有開闊的思路，而且要具備獨(dú)特靈活的處事方法，而這些千篇一律的考生，毫無(wú)自己的個(gè)性特點(diǎn)，一定不會(huì)入考官的“法眼”。

　　專家建議：彰顯個(gè)性是考生脫穎而出的法寶。在面試答題時(shí)，考生應(yīng)該在基本知識(shí)要點(diǎn)的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己個(gè)性。在這里，個(gè)性的展現(xiàn)可以通過(guò)對(duì)題目的想法，結(jié)合自己的專業(yè)背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格特點(diǎn)、行為方式等多方面體現(xiàn)出來(lái)。一百人就有一百種想法，因此，每位考生都應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際情況來(lái)打造自己的個(gè)性。甚至于在答題的過(guò)程中，邏輯關(guān)系、詳略權(quán)重、舉例論證都可以體現(xiàn)出自己的個(gè)性。但是，廣大考生務(wù)必要牢記，自己的個(gè)性不能和我們公務(wù)員的要求相違背，也不能和我們的面試題目本意相違背。個(gè)性是在遵守一定規(guī)則的前提下來(lái)彰顯的。

　　第五，真誠(chéng)展現(xiàn)，以情動(dòng)人

　　考場(chǎng)上有一部分考生喜歡在考前收集和背誦一些題型模版、框架，像輸入數(shù)據(jù)的機(jī)器人，在考場(chǎng)演繹“預(yù)備臺(tái)詞背誦”。回答問(wèn)題思想僵化，不動(dòng)腦筋，不用真情，回答各類題型都有相應(yīng)的模版，不能根據(jù)題目的實(shí)際答題。還有的考生過(guò)度的使用答題技巧，說(shuō)一些虛與委蛇、背離內(nèi)心的套話，缺乏打動(dòng)考官的真誠(chéng)。

　　專家建議：只有基于心靈溝通的面試才能真正展示考生的綜合素質(zhì)，考生要牢記“真”字經(jīng)，在考場(chǎng)上做到懷真心、有真情、講真話，只有內(nèi)心深處樹立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，才能徹底擺脫解題套路的束縛，進(jìn)入“手中無(wú)劍，心中也無(wú)劍”的至高境界。只有做到內(nèi)心和諧，用自己的真情實(shí)意才能打動(dòng)考官?？忌诳记耙浞滞诰蜃约喝松?jīng)歷中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，只有對(duì)自己有一個(gè)深刻的剖析，做到胸有成竹，才能在考場(chǎng)上游刃有余的把自己真實(shí)的閃光點(diǎn)充分展現(xiàn)在考官面前。真誠(chéng)是打動(dòng)人心的鑰匙，用真誠(chéng)打動(dòng)考官，以情動(dòng)人。

　　第六，加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，盡顯內(nèi)涵魅力

　　現(xiàn)在的面試題目很靈活，因而對(duì)考生知識(shí)儲(chǔ)備要求也越來(lái)越高?？忌綍r(shí)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。對(duì)于基本思維方法掌握不夠，知識(shí)體系不完整，或者雖然略知一二，但理解不深、不會(huì)運(yùn)用?？忌谶@方面暴露的問(wèn)題是最突出的，也是比較致命的。

　　專家建議：知識(shí)儲(chǔ)備不是一朝一夕的功夫，平時(shí)要注意積累。加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備主要可以通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)改善：一是平時(shí)注意留心生活、留心本省區(qū)和本地新聞、留心和所報(bào)崗位相關(guān)的專業(yè)知識(shí)內(nèi)容，可以采取上網(wǎng)閱讀、收看新聞報(bào)道、實(shí)習(xí)體驗(yàn)等多種形式來(lái)積淀知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)；二是注重思維方法的訓(xùn)練，提高思維能力。