A. 里——丈——尋——尺 B. 尋——丈——里——尺
C. 里——丈——尺——尋 D. 丈——尋——里——尺
2. 下列詩句與作者對應正確的一項是()。
A. 借問酒家何處有, 牧童遙指杏花村—蘇軾
B. 云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃—李白
C. 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中—杜甫
D. 因過竹院逢僧話，又得浮生半日閑—劉禹錫
3. 從隋唐開始，中央行政機構(gòu)中分為吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分別掌管不同的事務。其中，吏部是()。
A. 管理文職官員的機關(guān)
B. 掌管全國疆土﹑田地﹑戶籍﹑賦稅﹑俸餉及一切財政事宜的機關(guān)
C. 管理全國學校事務及科舉考試、外交事務的機關(guān)
D. 掌管全國刑罰政令及審核刑名的機構(gòu)
4. 趙欣剛由部門負責人晉升為公司高管，他向一位有多年管理經(jīng)驗的朋友征求意見，朋友告訴他，作為高管必須能夠?qū)⒐究醋饕粋€整體，理解各部門之間的關(guān)系，能夠設(shè)想公司如何適應它所處的廣泛的環(huán)境。這位朋友提出的這條建議，涉及到了管理中的哪種技能?( )
A. 人際技能 B. 概念技能
C. 技術(shù)技能 D. 組織技能
5. 關(guān)于“領(lǐng)導者”與“管理者”之間的關(guān)系說法正確的一項是()。
A. 所有領(lǐng)導者都是管理者，但管理者不全是領(lǐng)導者
B. 所有管理者都是領(lǐng)導者，但領(lǐng)導者不全是管理者
C. 即使不是管理者也有可能是一位領(lǐng)導者
D. 管理者就是所謂的領(lǐng)導者
河北公務員考試網(wǎng)（http://www.follwo-marketing.com/）解析 題目或解析有誤，我要糾錯。
1. A 【解析】 我國古代的長度計量單位根據(jù)朝代的不同其種類和換算標準也有所不同。僅就“尋”、“尺”、“丈”、“里”這四個單位之間作比較，十寸為一尺，八尺為一尋，十尺為一丈，一百八十丈為一里。由此可知從大到小排列的順序為里、丈、尋、尺。故本題答案為A。
2. B 【解析】 A項出自唐朝詩人杜牧的作品《清明》，原文是：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。C項出自《江南春》，也是杜牧的名作，原文是：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。D項出自唐朝詩人李涉的《題鶴林寺僧舍》，原文是：終日昏昏醉夢間，忽聞春盡強登山。因過竹院逢僧話，又得浮生半日閑。A、C、D對應都是不正確的?！霸葡胍律鸦ㄏ肴?，春風拂檻露華濃”出自李白的三首《清平調(diào)》之一，原文是：云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。若非群玉山頭見，曾向瑤臺月下逢。因此本題答案為B。
3. A 【解析】 自隋唐開始確定以六部為尚書省的組成部分。以吏、戶、禮、兵、刑、工六部比附《周禮》的六官。六部直接對皇帝負責，成為主管全國行政事務的最高機構(gòu)。吏部為管理文職官員的機關(guān);戶部掌管全國疆土﹑田地﹑戶籍﹑賦稅﹑俸餉及一切財政事宜;禮部掌管典禮事務與學校﹑科舉之事，以及外交事務;兵部職掌全國軍衛(wèi)﹑武官選授﹑簡練之政令;刑部為主管全國刑罰政令及審核刑名的機構(gòu);工部為管理全國工程事務的機關(guān)。由此可知，A項為正確答案。
4. B 【解析】 作為一名優(yōu)秀的管理者，應該具備三項基本技能，即技術(shù)技能、人際技能和概念技能。技術(shù)技能是指熟悉和精通某種特定專業(yè)領(lǐng)域的知識，這項技能對基層管理者來說更為重要。人際技能具體指激勵、幫助、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導、溝通和解決沖突的能力，這些技能對于各個層次的管理者都是必備的。概念技能是管理者對復雜情況進行抽象和概念化的技能。運用這種技能，管理者必須能夠?qū)⒔M織看作一個整體，理解各部分之間的關(guān)系，想象組織如何適應它所處的廣泛的環(huán)境。對于高層管理者來說，這種技能尤為重要。題干中的管理建議正是對概念技能的運用，故答案為B。
5. C 【解析】 管理者權(quán)力是建立在合法性和強制性的基礎(chǔ)之上，而領(lǐng)導者的權(quán)力除了合法性和強制性這個基礎(chǔ)外，更多更重要的是個人的影響力。領(lǐng)導者與管理者既可能同一，也可能分離。所謂同一，就是說，一個人既可以是領(lǐng)導者也可以是管理者，如某某部門主管;所謂分離，就是說，一個人可能是領(lǐng)導者而不是管理者或可能是管理者而不是領(lǐng)導者。管理者和領(lǐng)導者這兩個概念是交叉的關(guān)系。C項是正確的表述，例如某球隊的隊長，他雖然不是球隊管理者，但他往往扮演一個球隊“靈魂人物”的角色，這就是領(lǐng)導者。故本題答案為C。
